Этикетные слова прежде вснго нужны для правельности речи.Чтобы речь была правельней и умней.Этикет- показывает всё приличие человека,как он умен и воспитан.Этике́т — нормы и правила поведения людей в обществе.Этикет может значительно отличаться в разных условиях, в зависимости от конкретной эпохи и культурной среды. Его также можно условно разделить на ситуационный и профессиональный, светский и деловой, хотя чётких границ между ними зачастую провести невозможно, так как правила различных разделов этикета повторяются, включают правила других разделов (иногда немного изменённые), исходят из основных норм поведения.Этикет прежде всего это принятый порядок поведения, форм обхождения.
1. Я (розкриваю дужки). Розряд - 1-й, відмінок - називний.
2. в них (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - родовий однини.
3. У житах (розкриваю дужки). Розряд - 1-й, відмінок - місцевий.
4. але (ні) що й (ні) коли (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
5. хотілося (ні) кого бачити, (ні) (з)ким говорити (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
6. та вже їм (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - давальний.
7. та не вмирає слово, народжене в крові, засвічене багрово, заплетене в літа, немов сувора нить (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
8. але закон у неї один (розкриваю дужки). Розряд - 1-й, відмінок - місцевий.
9. Він (ні) чого не бачить (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
10. Привчав мене батько трудитись до поту, а мати (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - місцевий.
11. Чи то мені здається (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
12. то тут чувся веселий сміх (розкриваю дужки). Розряд - 3-й, відмінок - називний.
Философия является одной из наиболее фундаментальных наук, которая изучает различные аспекты бытия, познания, морали, этики, смысла жизни и другие философские вопросы. Специфика отношения современного человека к философии может быть описана следующим образом:
1. Развитие научного мышления: В современном обществе наука играет важную роль в понимании мира. Это приводит к тому, что многие люди ставят эмпирические знания и научные факты выше философских размышлений. Однако философия необходима для анализа и объяснения фундаментальных вопросов, которые наука не может полностью решить.
2. Ориентация на практическую пользу: Современный человек часто ориентируется на практическую пользу и результаты. Он склонен искать конкретные и применимые знания, которые могут помочь ему в повседневной жизни. Философия не всегда может предложить конкретные решения, но она способствует развитию критического мышления, логики и умения анализировать сложные проблемы.
3. Интерес к личной идентичности и смыслу жизни: В современном обществе существует большой интерес к вопросам личной идентичности и смысла жизни. Люди стремятся найти свое место в мире, понять себя и свое предназначение. Философия может помочь в этом, предлагая различные концепции и теории об истине, смысле жизни, морали и этике.
4. Критическое мышление: Современное общество сталкивается с информационным перенасыщением, массовой коммуникацией и множеством точек зрения. В такой ситуации важно развивать критическое мышление и умение анализировать информацию. Философия помогает учиться анализировать и оценивать различные точки зрения, суждения и аргументы, что способствует развитию интеллектуальной независимости.
Итак, специфика отношения современного человека к философии проявляется в учете научного подхода, ориентации на практическую пользу, интересе к смыслу жизни и личной идентичности, а также в развитии критического мышления. Философия помогает нам понять основные принципы и ценности, лежащие в основе нашего бытия, а также способствует развитию критического и аналитического мышления, что важно для нашего интеллектуального роста и самопознания.
