М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Тявка1
Тявка1
09.07.2022 00:47 •  Другие предметы

Раскройте смысл высказывания. Рыночную экономику можно определить, как систему, в которой максимум потребностей можно удовлетворить при минимуме затраченных средств.

👇
Ответ:
mvchudakova
mvchudakova
09.07.2022
Рыночную экономику можно определить, как систему, в которой максимум потребностей можно удовлетворить при минимуме затраченных средств. Конкуренция возникает там и тогда, где и когда существует дефицит в чем-либо. Как известно, экономические блага - это товары, обладающие относительной редкостью. Если бы продуктов питания, одежды, увеселительных услуг и т.д. было бы в избытке и в них не вкладывался человеческий труд. то все они, оставаясь социальными благами (желаемыми для большинства людей вещами), оказались бы недефицитными, следовательно, бесплатными. Они не выступали бы как экономические блага, т.е. товары, продаваемые за деньги. Экономика возникает только тогда, когда людям необходимо разумно распределить редкие блага, а рынок изобретен как самый рациональный и эффективный способ получить такие блага.
На рынке все просто: приноси деньги, плати установленную цену и уноси товар. Если вы спросите, где взять деньги, вам ответят: заработай. В рыночном обществе труд, также являющийся дефицитным ресурсом, продается за деньги. Каждый из нас может продать свой труд, а на заработанные средства купить то, что надо. Если бы не было рынка, который, казалось бы. совершенно стихийно уравнивает спрос и предложение (на самом деле за видимостью хаоса скрыт сложно организованный механизм), то распределять дефицитные блага между миллионами людей пришлось бы государству. А как оно это делает, мы знаем на примере социализма. Во-первых, очень бюрократически - с волокитой и нервотрепкой, во-вторых, весьма избирательно (первыми обеспечиваются не пенсионеры, а функционеры), в-третьих, крайне недостаточно, потому что при низкой производительности общественного труда большинство населения живет крайне скромно.
4,4(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Yana230600
Yana230600
09.07.2022
Человеческое поведение, т. е. образ жизни и действий, зависит не только от  характера человека, его привычек, но и от того, как он следует определенным правилам и нормам, установленным обществом. С детства мы знакомимся с правилами поведения, обычаями, традициями, ценностями. Знание норм и правил позволяет нам управлять своим поведением, контролировать его. Нормы указывают на то, где и как мы должны себя вести. Для мужчин и женщин, для детей и взрослых выработаны свои правила поведения. Усвоение норм и правил начинается с детских игр. Здесь все происходит как бы понарошку. Тем не менее, играя всерьез, ребенок придерживается определенных правил. Приобщаясь к миру взрослых в игровой ситуации, осваиваются правила поведения и социальные нормы. Игра является познания норм и правил взрослого общества. Игры в «дочки-матери», «врача и пациента» моделируют мир взрослых. По существу, в руках у ребенка не кукла-мать или кукла-врач. Они управляют взрослыми  существами, расставляя их в таком порядке, как они, дети, считают правильным, заставляют говорить то,  что они считают нужным сказать.  Девочкам, играя в «больницу», нужно проиграть роли больного и врача,  расспросить о здоровье, прописать лекарство, поухаживать за пациентом и  попытаться его вылечить. Играя в школу, участники игры выполняют роли  учителя, директора школы, ученика, родителя. Они требуют от учеников  выполнять определенные правила поведения на уроке, на перемене, в столовой и т. д. Через игру подросток входит в мир взрослых, где главную роль выполняют  запреты и разрешения, требования, правила поведения, обычаи и традиции,  одним словом — социальные нормы. В обществе существует множество видов социальных норм. 
4,4(45 оценок)
Ответ:
Nnas22
Nnas22
09.07.2022

В данной ситуации директору магазина предстоит принять наиболее эффективное управленческое решение. А именно: выяснить у продавца, когда он закончит разговор по телефону, причину невыполнения задания и принять соответствующее решение. В этой ситуации, возможно, были какие-то объективные причины.

В данном случае налицо проблемная ситуация: директор поручил задание, а продавец не выполнил. Прежде чем принять управленческое решение, необходимо разобраться в сложившейся ситуации:

1) выяснить причину (причины) и условия возникновения данной причины (причин),

2) найти пути решения данной проблемы,

3) оценить возможные риски и последствия,

4) принять оптимальное решение,

5) довести принятое решение до исполнителя,

6) осуществить контроль за ходом его выполнения.

Любое принимаемое решение должно основываться на достоверной информации, анализе всех факторов, повлиявших на возникновение проблемной ситуации.

Какие отрицательные последствия могут вызвать неприемлемые решения?

1) Если прервать разговор продавца и в повышенном тоне потребовать от него выполнения распоряжения, то директор покажет свою невоспитанность, несоблюдение субординации, что подорвет его авторитет среди работников.

2) Если организовать погрузку тары в автомашину лично, то директор может потерять автоитет среди подчинённых. Может сложиться мнение у работников, что его поручения можно и не исполнять. Сам справится.

3) Если поручить эту работу другому, то останется невысненной причина, по которой первый работник не выполнил задание. Возможно, будут упущены какие-либо очень важные обстоятельства.

5) Если ничего не предпринимать, то возможна потеря дохода, либо срыв поставок, что повлечёт за собой выплту неустойки. Опять же подрыв авторитета директора (можно его задания не выполнять).

4,7(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ