Поскольку двумерный массив обычно перебирается построчно, то сумму строк считать проще. Можно, заполняя строку матрицы и выводя ее элементы на экран, накапливать в переменной сумму элементов строки и выводить ее в конце строки.
Для сумм столбцов можно предусмотреть отдельный массив, в ячейках которого накапливать сумму каждого столбца. При построчном проходе по матрице, каждый новый элемент следует суммировать с соответствующим ему элементом массива сумм столбцов. Индекс элемента в строке матрицы будет совпадать с индексом элемента в массиве сумм.
Выводить суммы столбцов следует в отдельном цикле.
const M = 10; N = 5; var a: array[1..N,1..M] of integer; i, j: byte; s: integer; sc: array[1..M] of integer; begin for i:= 1 to M do sc[i] := 0; for i:=1 to N do begin s := 0; for j:=1 to M do begin a[i,j] := random(10); write(a[i,j]:6); s := s + a[i,j]; sc[j] := sc[j] + a[i,j] end; writeln (' |', s); end; for i:= 1 to M do write('--':6); writeln; for i:= 1 to M do write(sc[i]:6); writeln; end. вот
Объяснение:
Організація самостійних занять фізичними вправами школярів сприяє підвищенню їхньої рухової активності, раціональному проведенню дозвілля та, як наслідок, удосконаленню й закріпленню навчального матеріалу з фізичної культури; вихованню потреби в систематичних заняттях фізичною культурою, позитивно впливає на здоров'я, фізичний розвиток, рухову підготовленість дітей. Першим кроком до самостійних занять фізичними вправами школярів, практичним привчанням до них є домашні завдання. Спрямованість завдань може бути різною: виховання фізичних якостей, засвоєння техніки рухів, теоретична підготовка та формування прикладних навичок. Аби вміти грати в баскетбол, необхідно володіти його базовими прийомами, що досягається не тільки їх вивченням і закріпленням на уроках фізичної культури, а й під час різноманітних форм самостійної роботи. Вправи для самостійних занять підбирають відповідно до програмного матеріалу, що вивчають в цей період на уроках. Вони мають бути доступними для виконання в домашніх умовах. Найкориснішими завдання будуть, якщо їх ускладнювати поступово. Самостійні заняття викликатимуть інтерес у кожного школяра, якщо вони складені диференційовано.
Майрам сабакка барды мектептен беш алып келди