Відповідь:
Фолы.
Фол – несоблюдение правил, вследствие персонального контакта с соперником и/или неспортивного поведения. Он фиксируется провинившемуся и наказывается согласно правилам.
Виды фолов:
1. персональный
2. обоюдный
3. неспортивный
4. дисквалифицирующий фол
5. технический фол игрока
6. технический фол тренера тренера, запасных игроков.
Персональный фол – это фол игроку в следствии контакта с игроком команды соперников. Игрок не должен блокировать соперника, держать, толкать, сталкиваться с ним, ставить подножку и препятствовать его перемещению, подставляя руку, плечо, колено, бедро или ступню ноги.
В случае, если персональный фол был совершен игроком в тот момент, когда его команда контролировала живой мяч или когда команде было присуждено вбрасывание, то такой фол не наказывается двумя штрафными бросками.
Если фол совершен против игрока, который находится в процессе броска:
- и мяч заброшен, он засчитывается, и дается право на один штрафной бросок;
- и бросок из 2-очковой области неудачен, дается право на два штрафных броска;
- и бросок из 3-х очковой области не удачен, дается право на три штрафных броска;
- и на игроке совершается фол в момент или непосредственно перед сигналом об окончании любого, периода или дополнительного периода, или когда звучит сигнал устройства 24-секунд, а мяч все еще находится в руках игрока, и бросок удачен, но не засчитывается. Должны быть назначены два или три штрафных броска.
Технический фол – это фол игрока, не вызванный контактом с соперником. Технический фол происходит, когда игрок пренебрегает предупреждениями судей или ведет себя не в рамках правил поведения. Технический фол должен быть назначен провинившемуся игроку. Соперникам предоставляется право на один штрафной бросок с последующим владением мячом в середине площадки.
Дисквалифицирующий фол – это любое вопиющее неспортивное поведение игрока, запасного, тренера тренера или лица, сопровождающего команду.
Тренер должен быть дисквалиф Тренер должен быть дисквалифицирован, когда:
1. когда он наказан 2 техническими фолами (С) в результате его собственного неспортивного поведения.
2. когда он наказан тремя техническими фолами как результат неспортивного поведения тренера, запасного или лица, сопровождающего команду, которые находятся на скамейке команды (В), или комбинацией из трех технических фолов, одним из которых наказан лично тренер (С).
Неспортивный фол – это грубый, преднамеренно жесткий контакт. Наказание: два штрафных броска и вбрасывание не провинившейся команды из-за линии на уровне средней линии.
Обоюдный фол – два соперника фолят относительно друг друга в одно и то же время.
Игрок, который совершил, пять фолов (персональных и/или технических), должен быть проинформирован об этом и немедленно удален из игры. Он должен быть заменен в течении 30 секунд. Фол, совершенный игроком, ранее получившим пятый фол, должен быть назначен тренеру и записан в протокол В.
Команда подлежит наказанию за командные фолы, когда ей записаны четыре командных фола за период в результате персональных и технических фолов, назначенных любому игроку этой команды. Все последующие персональные фолы, совершенные против игроков, не находящихся в процессе броска, должны быть наказаны двумя штрафными бросками, вместо предоставления мяча для вбрасывания.
Все фолы, совершенные во время любого перерыва в игре, считаются совершенными в предстоящем периоде или дополнительном периоде.
Адамның немесе сенікі
Адамның қалаған нәрсеге қол жеткізе алмауының себебі көбінесе жағдайлар емес, сонымен қатар мүмкіндіктерімізден толықтай пайда көруге кедергі жасайтын ішкі сеніміміз.Адамның мүмкіндіктері іс жүзінде шектеусіз.Ия,сіз өзіңіз қалаған нәрсеге ие бола аласыз:денсаулық, бақыт,мансап және т.б
Біздің қабілеттеріміз қайда жасырулы? Әрқайсымыздың ішімізде деп ойлаймын.Бұл - біздің миымыз. Ғалымдар дәлелдегендей,тіпті ең танымал ойшылдар оны 25% ғана пайдаланады екен.Қалған 75% қолданылмайды.Миымыздың көп қорын қолдану мүмкіндігі бізге не береді? Сіз таңқаларсыз, бірақ бұл адамды құдіретті етеді.
Миымыз біздің ойлау процестерімізді басқарғандықтан,мұнда әртүрлі деструктивті ойлар мен теріс көзқарастар болады.Және бұл дегеніміз,біз ішінен өзіміз қалаған нәрсеге жету мүмкіндігінен айырылып, өзіміз қалаған адам болуға кедергі жасаймыз.Біздің миымызда: "Мен ешқашан істей алмаймын ...","мен жеткілікті түрде жақсы емеспін...» және тағы басқалар сияқты ойлар бар. Бірақ тәжірибе көрсеткендей адам осындай күмәндардан айрылса,өзіның биікке қалай көтерілгенін де байқамай қалады.Бұған мысал ретінде, Гиннестің рекордтар кітабындағы көптеген атақты адамдардың іс-әрекеті.Өткен ғасырда өмір кешкен Трояны ашқан ғалым Шлиман 22 тілді білген екен. Моцарт 5 жасында симфония жазса,тас керең Бетховен өлмес классикалық музыкалық шығармалар қалдырды.Олардың құпиясы қарапайым:олар өздерінің қабілеттеріне күмәнданбаған.
Және бұл адамның физикалық қабілеттеріне де қатысты.Көпшілігіміз ауыр машина көтеру үшін жеткілікті физикалық күш сезінбейміз.Бірақ дөңгелектің астына түсіп қалған балаларды құтқаруға тырысатын аналар ауыр автомобильдерді өз күштерімен көтерген жағдайлар бар.Олар күнделікті өмірде бұны ешқашан істей алмаған еді,бірақ стресстік жағдайында баламды құтқарам деген оймен олардың барлық шектеулі көзқарастары жойылып кеткен.Осындай мысалдар өмірде өте көп.
Қорытындылай келе,біздің санамыздағы шектеулерді өзге емес,өзіміз орнатамыз.Біз өзімізді жеткіліксіз талантты, табысты,күшті, бақытты деп санамаймыз.Осындай кедергілермен күресуге,оларды керісінше ауыстыруға және осылайша қажетсіз кедергілерді жоюға болады. Біз өзімізді өзіміз ғана жаратамыз және біздің болашағымыз тек өзімізге байланысты.