Не позволять детям играть с огнем и не оставлять без присмотра малолетних детей; не оставлять источники открытого огня, а также работающие газовые и электрические приборы; аккуратное обращение с огнем; в случае пожара звонить 01; не открывать окна и двери в случае пожара в помещении; попытаться самостоятельно потушить небольшие очаги огня с помощью воды, земли, плотной ткани или огнетушителя
Тема: війна, що минула Форма поезії: монолог живого солдата Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж... У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя. Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.
Тема: війна, що минула Форма поезії: монолог живого солдата Ліричний герой(головний герой): солдат, що прийшов зі страшної війни Це вірш-сповідь людини, яка відчуває внутрішню провину перед тими, хто поліг на війні. Така думка покладена у рядках: Що міг, та не зумів їх зберегти,
Не в тому річ, але ж, але ж, але ж... У вірші наявен повтор, що підсилює душевні переживання ліричного героя. Цей вірш порушує проблему подвигу простих солдат у Великій Вітчизняній війні та історичної пам яті й моральної відповідальності перед тими, хто загинув на війні.
