М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hmg28409
hmg28409
18.12.2022 13:10 •  Другие предметы

Для на­сы­щен­ных карбоновых кис­лот характерна

👇
Ответ:
Danrukn
Danrukn
18.12.2022
Для этих со­еди­не­ний характерны ре­ак­ции замещения гид­рок­со­груп­пы - например, это ре­ак­ции этерификации со спир­та­ми с об­ра­зо­ва­ни­ем сложных эфиров.
 
Для кар­бо­но­вых кислот ха­рак­тер­ны реакции за­ме­ще­ния атома во­до­ро­да в гид­рок­со­груп­пе это ре­ак­ции с гид­рок­си­дом натрия, и ме­тал­ла­ми стоящими левее во­до­ро­да в ряду на­пря­же­ний металлов.
4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gerger10
gerger10
18.12.2022

Сравниваемые признаки

Амёба обыкновенная

Инфузория туфелька

Эвглена зелёная

Хлорелла

Форма тела

непостоянная

похожа на туфельку

вытянутая

круглая

Оболочка

+

+

Ядро

+

+

+

+

Органы движения

ложноножки

реснички

жгутик

нет

Способ питания

гетеротрофное

гетеротрофное

автогетеротрофное

автотрофное

Дыхание

всей поверхностью

всей поверхностью

всей поверхностью

всей поверхностью

Выделение

сократительная вакуоль

порошица

сократительная вакуоль

сократительная вакуоль

Способ размножения

половой, бесполый

половой, бесполый

только бесполый

только бесполый

Раздражимость

+

+

+

+

Значение в природе

очищает водоёмы

очищает водоёмы

образует O2 и органические вещества

образует O2и органические вещества

4,6(87 оценок)
Ответ:
marinastolarova
marinastolarova
18.12.2022

Аяқты ашып, бүгіп секірулерді дамыту.

Сабақтың мақсаты:

Сауықтыру: денсаулықты жан - жақты нығайтуға және үйлесімді дене дамуына көмектесу, дене мүсінін дұрыс қалыптастыру;

Білімдік: қуат - күшін, икемділігін, төзімділігі мен табандылығын арттыруға көңіл бөлу;

Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілік, ақыл-ой, эстетикалық және еңбек тәрбиесіне баулу.

Керекті құрал: маттар.

Көрнекілік: акробатикалық суреттер.

Сабақтың барысы:

I Кіріспе бөлім 5 – 8 мин.

1) Сапқа тұрғызу, оқушылардың қатысы жөнінде баяндау.

2) Өтетін сабақтың міндеттерін түсіндіру.

3) Дене қыздыруға арналған бірнеше саптық және реттік жаттығуларды жасау. Дайындық жаттығулары:

а) аяқты түзу ұстап, алға серпілу, әр аяқпен кезек - кезек 15 - 20 серпіліс жасау (25 - 40 сек., 2 - рет қайталау)

ә) орындықта, еденде отырып:

- аяққа күш түсірмей 12 - 15 рет серпілу, 2 рет қайталанады,

- тізені бүгу арқылы кезек - кезек кеудеге тигізу (12 - рет қайталанады),

- аяқты түзу ұстап, биік көтеру (8 - 10 реттен 2 - рет қайталанады);

- аяқты 3 - 5 сек. көтеріп ұстап тұру (2 рет). Тағы басқа жаттығуларды пайдалану.

4,8(22 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ