1.От плаунов папоротники отличаются тем, что имеют листья гораздо развитее и крупнее стеблей 2. ПЛАУНЫ Вечнозелёные многолетние травы, большей частью с дихотомическим ветвлением. Хвощ — трудноискоренимый сорняк, переживающий благодаря своим подземным корневищам даже лесные пожары. 3.Отличие в том, что споры у папоротниковидных созревают на обратной стороне листа, а у мхов образуются коробочки со спорами. У папоротниковидных споры попадают во влажное место, прорастая, образуют отросток, на котором образуются мужские и женские гометы. При слиянии гомет образуются зиготы, из которых формируются новые растения. А у мхов всё намного проще: споры рассеиваются и прорастают.
Как социальный институт наука включает в себя не только систему знаний и научную деятельность, но и систему отношений в науке, научные учреждения и организации.
Основанная функция науки – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Цель научной деятельности – получение нового знания. А образование призвано передавать это знание новым поколениям.
Благодаря развитию химии, биологии, физики, фармакологии и медицины человечеству удалось найти лекарства от многих болезней, способы лечения многих недугов, что способствовало продлению жизни человека. Наука принизывает все стороны жизни человека. Такие науки, как география, геология, энергетика и почвоведение знаний пытаются предостеречь общество от природных катастроф, найти альтернативные источники энергии и полезных ископаемых, в которых человечество нуждается ежедневно. Управление современным обществом без науки невозможно. На современном этапе развития наука изменяет социальную структуру общества. Во всем мире наблюдается тенденция роста численности занятых умственным трудом и уменьшения численности занятых неквалифицированным физическим трудом. Наука воздействует на человека непосредственно через образование. Изучение научных трудов и достижений способствует развитию детей, их формированию как образованной личности. В основе современного образовательного процесса лежит научная картина мира, и сфера образования в Российской Федерации опирается на научно рекомендуемые методики.
Солдат! , наш защитник! здоровья! желаю, чтобы при всех твоих превосходных воинских умениях, тебе не пришлось их применять в войне! желаю тебе мира! мир…. значение этого слова так велико. я помню на уроке нам рассказывали о двух вариантах написания этого слова в 19 века. да. когда л. н. толстой писал роман — эпопею «война и мир».«мiръ» — это вселенная, общество, все, что нас окружает и существует.«миръ» — это состояние без ссор и без войны.но ведь всем понятно, что одно без другого существовать не сможет! сейчас все так сложно и страшно. и от тебя, солдат, зависит судьба планеты. разве не так? мiръ — это миръ. твое предназначение, твое служение родине приобретает огромное значение. впрочем, так было всегда.
У мхов преобладает гаметофитное поколение над спорофитным, а у остальных растений наоборот