М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Освободитесь от внешнего радикала, представив подкоренное выражение в виде квадрата: а) √б + 2√5; б) √11 - 4√7.

👇
Ответ:
андрон14
андрон14
06.04.2023
а) √б + 2√5 = √5 + 2√5 + 1= √(√5 + 1)^2 = |√5 + 1| = √5 + 1;
б) √11 - 4√7 = √7 - 4√7 + 4 = √(√7 - 2)^2 = |√7 - 2| = √7 - 2.
4,5(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
medlitelnaj
medlitelnaj
06.04.2023
Мы живём в XXI веке, веке прогресса информационных технологий, поневоле вступая в информационную эпоху. Мир вокруг нас перенасыщен информацией, и где бы мы не находились, мы слышим рекламы, видим различные стенды с надписями, знаки и т.д.
Как правило, информационная технология ведёт к созданию интеллектуальных компьютерных систем. Благодаря компьютерам человечество достигло высокого уровня развития, как интеллектуального, так и технического. В связи с этим у человека появились новые возможности, но в тоже самое время новые обязанности.
Возможности, открывшиеся в связи с возникновением компьютерных технологий, практически неограниченные, с каждым годом они модернизируются.
Человек без труда может находить нужную информацию, общаться с людьми, делать покупки, оплачивать счета и др.
Как правило возможности влекут за собой следующие обязанности: непосредственно, обязанность нести ответственность за свои действия. Обязанность человека знать и использовать свои субъективные права и юридические обязанности.  
4,8(11 оценок)
Ответ:
mamarika2001
mamarika2001
06.04.2023

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

а - начало нового ничем непримечательного афоризма, умозаключения

в – важное

д – банальное, для детей

з - познавательное

и – интересное

к – крылатое

л - лучшее

н – не важное

п – поучительное

с - сложное для понимания

ю – юмор

Режим дня значение определение польза расписать неделю жизни учебы вред ежедневный хороший плохой человека школьника ребенка работы составить установить разработать выполнял соблюдал нарушение новый старый щадящий жесткий оптимальный правильный день

зд Режим дня – установленный порядок жизни.

пд Режим дня – необходим.

а Режим благоприятно влияет на человека. Но не менее благоприятен не насилующий человека вольный образ жизни.

зд Жесткий режим дня на стене перед носом необходим глупым, ленивым, безудержным, излишне увлекающимся, безвольным, несамостоятельным, несобранным, безответственным, забывчивым …

зд Мудрым, разумным, волевым, везде успевающим контролировать себя, достаточно иметь примерный режим и корректировать его в зависимости от условий, состояния здоровья, настроения, погоды, того будничный день или выходной, лето или зима…

здп От жесткого выполнения режима дня без учета обстановки – может быть больше вреда, чем пользы.

здп Такие элементы режима дня как сон и прием пищи не желательно корректировать резко и сильно.

здпв Выполнять режим дня надо осмысленно – опираясь на знания об организме и психологии, учитывая состояние здоровья и намеченные цели.

здп Единого режима дня для всех не существует, но есть общие рекомендации, которых целесообразно придерживаться.

зд Режим дня должен быть ближе к природе человека.

зп В режиме дня важна правильная последовательность.

зп Включать в режим дня следует самое важное.

п Режим дня не должен быть слишком плотным.

зд Уплотненный режим дня – человека утомляет и напрягает его психику.

зд Режим дня зависит от характера деятельности человека.

зп Более тяжелую работу лучше планировать на первую половину дня.

зд Главные составляющие режима дня сон, прием пищи и работа.

здп Режим дня не должен быть легким, но и в, то, же время выполнимым.

событий…

4,8(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ