Профессионализм общения учителя состоит в том, чтобы преодолеть естественные трудности общения из-за различий в уровне подготовки ученикам обрести уверенность в общении в качестве полноправных партнеров учителя. Для педагога важно помнить, что оптимальное общение – не умение держать дисциплину, а обмен с учеником духовными ценностями. Традиционно в общении выделяют три взаимосвязанных функции коммуникативную (обмен информацией) перцептивную (восприятие и познание людьми друг друга) интерактивную (организация и регуляция совместной деятельности)
Объяснение:
б) для того, чтобы к сумме двух чисел a и b прибавить третье число с, можно к числу а прибавить сумму чисел b и c: (a + b) + c = a + (b + с);
в) от перестановки множителей произведение не меняется: a * b = b * a;
г) для того чтобы произведение двух чисел а и b умножить на число c, можно число а умножить на произведение чисел b и c: (a * b) * c = a * (b * c);
д) для того чтобы сумму двух чисел a и b умножить на третье число с можно каждое из слагаемых а и b умножить на число с и полученные результаты сложить: (a + b) * c = a * c + b * с.