Подумайте, почему именно в конце XVI века в России началось утверждение крепостного права. Можно ли было избежать столь жёстких законов в отношении крестьянства?
Что написали выше- это разбор слова по составу. Что бы разобрать слово как часть речи, нужно : Знать само предложение, что бы определить какая это часть речи. План разбора: 1. Вопрос 2. Начальная форма слова (ед.ч., кто? или что?) 3. Часть речи 4. Постоянные признаки: Одушевленное или неодушевленное, род 5. Непостоянные признаки: число.
В этих условиях процветала аренда земли. Вместо денег крестьяне в счет арендной платы отрабатывали на помещика - за 1 арендованную дес. надо было обработать 2-3 дес. помещичьей запашки. Это сдерживало развитие как помещичьего хозяйства, не ставшего полностью капиталистическим, так и крестьянского. В деревне выделялось три типа хозяйств: натурально-потребительские (60-70% крестьян), мелкотоварное (10-15% крестьян), капиталистическое, предпринимательское хозяйство в Европейской России вели лишь (1-2 % крестьян). Быстро росла сельская кредитная и сбытовая кооперация, возникла сеть сельскохозяйственных учебных курсов для крестьян. В ходе аграрной реформы постепенно формировался слой крестьян земельных собственников, многие из которых переходили к улучшенной аграрной технике и технологии, развивали связи с рынком.
Теперь послушайте текст. Затем ответьте на следующие вопросы: Некоторые острова в южной части Тихого океана изменились? Почему?
They changed because people from all over the world go there to spend their holidays. Tourist industry is very important. — Они изменились, потому что люди со всего мира едут туда, чтобы провести свой отпуск. Туристическая индустрия очень важна.
In pairs, discuss what has changed. — В парах обсудите, что изменилось.
Example:
A: They’ve built a lot of hotels. — Они построили много отелей.
B: And there are more people in this picture. – На этой картинке больше людей.
A: Yes. They look like tourists. — Да. Они похожи на туристов.
Что бы разобрать слово как часть речи, нужно :
Знать само предложение, что бы определить какая это часть речи.
План разбора:
1. Вопрос
2. Начальная форма слова (ед.ч., кто? или что?)
3. Часть речи
4. Постоянные признаки: Одушевленное или неодушевленное, род
5. Непостоянные признаки: число.