М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Какие выводы можно сделать, сравнивая предметы

👇
Ответ:
Deeplace
Deeplace
29.08.2022
Сравнивая предметы, можно сделать вывод об их сходстве и различии.
4,4(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
goroskopy
goroskopy
29.08.2022
Здравствуйте! Конечно, с радостью помогу вам с выполнением задания.

Текст, который вы предоставили, говорит о числе самых невероятных налогов, которые были введены в Тибете. Задание состоит в том, чтобы прочитать текст и выполнить связанные с ним задания. Давайте разберемся подробно:

1. Для начала, стоит отметить, что Тибет - это регион, расположенный на высокогорном плато в Азии.

2. В тексте упоминается, что Тибет является лидером по числу самых невероятных налогов. Здесь можно предположить, что речь идет об очень многих и необычных налогах, которые обязаны платить жители Тибета.

3. Выражение "за что только не заставляли раскошеливаться" означает, что жителей Тибета обязывали платить налоги за различные, необычные или даже странные вещи. То есть, похоже, что само понятие налога в Тибете может отличаться от того, как мы его обычно понимаем.

Теперь рассмотрим задания, связанные с данным текстом. Предлагаю начать с прочтения текста и выделения главной идеи:

1. Вопрос: Какую информацию представляет текст?
Чтение текста позволяет понять, что Тибет занимает лидирующее место по числу необычных налогов.

2. Вопрос: Что означает выражение "за что только не заставляли раскошеливаться"?
Данное выражение говорит о том, что власти Тибета принуждают своих граждан платить налоги за очень разнообразные вещи.

3. Вопрос: Какие задачи могут решаться с помощью налогов?
Здесь можно обсудить различные функции налогов, такие как финансирование общественных услуг (образование, здравоохранение), развитие инфраструктуры, социальная поддержка и т.д. Однако, в случае Тибета может быть иное предназначение этих необычных налогов.

4. Вопрос: Какие налоги вы помните из своей собственной страны?
Здесь можно попросить школьника поделиться информацией о налогах, которые применяются в его/ее стране или регионе.

5. Вопрос: Почему вы считаете, что в Тибете было введено так много необычных налогов?
Ответ на этот вопрос может быть предлагаемым школьником, основываясь на своих знаниях и интуиции. Можно предложить обсудить, как социально-экономические условия или традиции в Тибете могли повлиять на такое большое количество налогов.

Надеюсь, мой ответ помог вам понять задание и предоставил достаточно информации для его выполнения. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам успехов в выполнении задания!
4,4(77 оценок)
Ответ:
nataliasuflik
nataliasuflik
29.08.2022
Для решения данной задачи, нам необходимо знать некоторые величины в астрономии: время суток в звёздных часах и координаты созвездий.

1. Время суток в звёздных часах:
Всего в сутках 24 часа, и они делятся на 24 звёздных часа. То есть один звёздный час это 1 час обычного времени.

2. Координаты созвездий:
Созвездия располагаются на сфере, называемой небесным экватором. Эта сфера делится на 360 градусов, где 1 градус равен 60 минутам или 3600 секундам. Широта (b) измеряется координатами от -90° до +90°. Долгота (a) измеряется в звездных часах от 0ч до 24ч.

Теперь, чтобы решить задачу:

Шаг 1: Вычислим разницу во времени между начальными и конечными координатами спутника.
21ч 20мин - 19ч 40мин = 1ч 40мин

Шаг 2: Переведём это время в звёздные часы.
В искусственных спутниках обычно используется координатное время, которое связано с UTC (всемирным координированным временем). Предположим, что данное время также относится к UTC.

1ч = 1 звёздный час
40мин/60мин = 2/3 звёздного часа
1ч 40мин = 1 звёздный час + 2/3 звёздного часа = 1 2/3 звёздного часа

Шаг 3: Вычислим разницу в широте между начальными и конечными координатами спутника.
+48° - +30° = +18°

Шаг 4: Разделим разницу в широте на 360°, чтобы определить, сколько звёздных часов прошло между начальной и конечной координатами по широте.
18° / 360° = 1/20 звёздного часа

Шаг 5: Сложим разницу в звёздных часах по времени и широте.
1 2/3 звёздного часа + 1/20 звёздного часа = 1 22/30 звёздного часа = 1 звёздный час и 44 минуты

Шаг 6: Переведём значение 1 звёздного часа и 44 минуты в обычное время.
1 звёздный час = 1 час
44 минуты = 44/60 часа = 11/15 часа

1 звёздный час 44 минуты = 1 час + 11/15 часа = 1 11/15 часа

Шаг 7: Определим, через какие созвездия прошёл спутник, используя полученное время.
Обычно, на карте неба есть индексы для каждого созвездия, которые указывают, где они находятся относительно небесного экватора и других созвездий.

Поскольку время, прошедшее между начальным и конечным положениями спутника, составляет примерно 1 час 44 минуты (или 1 11/15 часа), мы можем найти созвездия, которые будут находиться на небе в это время.

Вот некоторые из созвездий, которые могли быть на пути спутника:
- Орион,
- Большая Медведица,
- Возничий,
- Гончие Псы,
- Близнецы и другие.

Решение: Спутник, двигаясь из начальной точки с координатами a=19ч 40мин, b=+30° в конечную точку с координатами a=21ч 20мин, b=+48°, мог пролететь через различные созвездия, включая Орион, Большую Медведицу, Возничего, Гончих Псов, Близнецов и другие.
4,4(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ