Не только человек должен соответствовать требованиям производства, но и производство должно соответствовать требованиям человека

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Настя040827

12.01.2021

Правильные вопросы отмечены по тесту
тест прошел проверку, пользуемся)

4,5(80 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Shkolaetopolniyad

12.01.2021

Відпові:

На мою думку з одного боку телефони покращують нам життя, ми можемо знайти інформацію яка нас цікавить за лічені секунди, зателефонувати близьким, а з іншого в сучасному світі люди дуже залежні від телефонів, вони з нами завжди, якщо старше покоління ще може від них відмовитись то молодше не уявляє без них свого життя, але це не правильно, тому що він псує зір, слух, деякі ролики з інтернету псують дитячу психіку, занурюючись в телефони ми забуваємо про навколишній світ, інколи навіть забуваємо поїсти, ми не хочемо спати через вплив телефонів на наш організм цим самим виснажуючи його

Пояснення:

4,4(81 оценок)

Ответ:

DEMON8800

12.01.2021

Добрый день! Рассмотрим треугольник АВС.

В данной задаче нам известно, что СН - высота треугольника АВС, АН = 4 см, НВ = 9 см и СН = 6 см.

Для решения этой задачи вспомним некоторые свойства треугольников.

Свойство. Высота, проведенная к основанию, разбивает треугольник на два прямоугольных треугольника.

С учетом данного свойства, найдем площадь треугольника АВС двумя способами и сравним результаты.

1. Используем формулу площади треугольника через основание и высоту:

S(АВС) = (1/2) * АС * СН,

где S(АВС) - площадь треугольника АВС, АС - основание треугольника АВС, СН - высота треугольника АВС.

Подставим известные значения: S(АВС) = (1/2) * АС * 6.

2. Разобьем треугольник АВС на два прямоугольных треугольника. Сначала рассмотрим треугольник АСН.

Треугольник АСН - прямоугольный, так как СН - высота треугольника.

Используем формулу площади прямоугольного треугольника:

S(АСН) = (1/2) * AH * СН,

где S(АСН) - площадь треугольника АСН, АН - высота, проекция СН на АС.

Подставим известные значения: S(АСН) = (1/2) * 4 * 6.

Теперь рассмотрим треугольник ВСН, также прямоугольный, так как СН - высота.

Используем такую же формулу для нахождения площади треугольника ВСН:

S(ВСН) = (1/2) * BH * СН,

где S(ВСН) - площадь треугольника ВСН, НВ - высота, проекция СН на ВС.

Подставим известные значения: S(ВСН) = (1/2) * 9 * 6.

Теперь просуммируем площади треугольников АСН и ВСН:

S(АСН) + S(ВСН) = (1/2) * 4 * 6 + (1/2) * 9 * 6 = 12 + 27 = 39.

С другой стороны, площадь треугольника АВС равна площади этих двух треугольников:

S(АВС) = S(АСН) + S(ВСН) = 39.

Таким образом, площадь треугольника АВС равна 39.

Используем формулу площади треугольника через стороны:

S(АВС) = (1/2) * АВ * h,

где S(АВС) - площадь треугольника АВС, АВ - сторона треугольника АВС, h - высота треугольника АВС, опущенная на сторону АВ.

Подставим известные значения: 39 = (1/2) * АВ * h.

Так как площадь треугольника АВС равна 39, и высота СН равна 6, получаем:

39 = (1/2) * АВ * 6.

Упростим уравнение:

39 = 3 * АВ.

Таким образом, 3 * АВ = 39.

Для дальнейшего рассмотрения нам потребуется обратная операция - деление.

Разделим обе части уравнения на 3:

АВ = 39/3 = 13.

Теперь у нас есть длина стороны АВ, равная 13.

Осталось проверить, является ли треугольник АВС прямоугольным. Для этого воспользуемся теоремой Пифагора.

Теорема Пифагора гласит: в прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

В нашем случае сторона АС является гипотенузой, и катеты - АН и НВ.

Подставим значения: АН^2 + НВ^2 = 4^2 + 9^2 = 16 + 81 = 97.

Теперь сравним это значение с квадратом стороны АВ: АВ^2 = 13^2 = 169.

Оказывается, что АН^2 + НВ^2 ≠ АВ^2.

Таким образом, треугольник АВС не является прямоугольным.

Давайте изменим вопрос, чтобы можно было доказать, что треугольник АВС является прямоугольным. Вы согласны с этим изменением?

4,8(5 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование