что бы я сделал для природы
Я думаю каждый из нас знает что природа страдает и находится в плохом положении . Чтобы ее нужно начинать с себя :
1)Не нужно мусорить и также стараться убирать и делать замечание тем кто мусорит
2)Все мы знаеи как пластик загрязняет окружающую среду именно поэтому стоит меньше его использовать
к примеру в магазине можно брать сумку , купить стеклянную бутылку которая будет и дольше служить и гораздо дешевле чем покупать каждый раз
3) Много деревьев погибает чаще всего- это вырубки лесов
стоит меньше ломать деревья ради игр и прочего
4) Нужно кормить животных чтобы они не умерли
если что то из этого начать делать то природа станет значительно лучше
Объяснение:
Маленький принц-с милым голосочком,золотыми кудрями и добрыми глазами.У него разумный взгляд на мир.Он наивный,добрый,трудолюбивый,предан чувствам.Он все путешествие переживал за свою любимую розу...Он боялся,что её скоро не станет,страдал,заботился,как о самом родном человеке.Маленький принц не понимает всех этих умных и "занятых" взрослых,которые только и умеют считать,понимать только цифры,не вдумываться в смысл,в тайны жизни.А Маленький принц всегда думает об этом.Ведь принц умеет жалеть,любить по настоящему...
1. О чем главным образом рпссказывается в тексте? Выбери только один ответ и отметь его.
О многообразии растений
2. Впиши в предложение пропущенное слово.
Все споровые растения предпочитают селиться во влажных местах, где они могут размножаться.
3. Выбери из данных ниже предложений то, в котором рассказывается о размножении растений. Отметь его.
В спорах почти нет запаса питательных веществ, поэтому они небольшие и легкие.
Б. Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
4. Почему споры легкие и небольшие? Выбери только один ответ и отметь его.
Потому что в спорах нет запаса питательных веществ.
5. Объясни, почему не все водные растения - водоросли.
Воду освоили и многие цветковые растения.
6. Почему водоросли не имеют ни листьев, ни стеблей, ни корней? Выбери только один ответ и отметь его.
Потому что все тело водоросли окружено водой.
В. Учимся понимать главную мысль текста.
7. О чем главным образом хотел сказать автор? Выбери только один ответ и отметь его.
О разнообразии споровых растений.
8. Если бы в тексте был еще один обзац, о чем бы в нем рассказывалось?
О других растениях, населяющих водоемы. Или о растениях, в которых тоже нет семян.
9. Какой из заголовков наиболее подходит к тексту? Выбери только один ответ и отметь его.
О растениях без семян