Choose two pieces of advice and the appropriate results from Ex. 5 and expand them into full sentences using the language from Ex.3. Compare with a partner.
Have you thought about talking to the school counsellor, your parents or a teacher? If you do this, bullies won't pick on you because they will know that somebody is supporting you. Another good idea is to try to overcome your shyness. This way you would be able to make some friends and start enjoying your time at school. If bullies see that you have friends, they will leave you alone.
Перевод:
Вы думали поговорить со школьным советником, своими родителями или учителем? Если вы делали это, задиры не будут приставать к вам, потому что они будут знать, что кто-то вас поддерживает. Другая хорошая идея это попытаться побороть свою стеснительность. Таким образом, вы бы смогли приобрести друзей и начать наслаждаться своим временем в школе. Если задиры увидят, что у вас есть друзья, они оставят вас в покое.
Руководство для сверстников "Правила современного речевого поведения" может быть очень полезным для всех школьников, чтобы развить навыки эффективного общения и улучшить свою речь. Вот несколько правил и рекомендаций:
1. Говорите четко и разборчиво: чтобы ваше сообщение было понятным, старайтесь произносить слова четко и отделять их друг от друга. Если ваш собеседник не может понять вас, попросите его сообщить вам об этом, и попытайтесь произнести слова еще раз, более ясно.
2. Используйте правильную грамматику и пунктуацию: обращайте внимание на правильность грамматических конструкций и ставьте знаки препинания на своем месте. Если не уверены в правильности написания или построения предложения, обратитесь к учебнику или интернету.
3. Избегайте использования сленга и нецензурной лексики: даже если слышите своих сверстников использовать подобные слова, старайтесь не наследовать их пример. Уважайте других людей и обращайтесь к ним с уважением и учтивостью.
4. Будьте внимательны к собеседнику: когда слушаете кого-то, уделите внимание тому, что он говорит. Это поможет вам не только понять его лучше, но и показать уважение к его мнению или проблеме. Задавайте вопросы для уточнения информации и активно слушайте ответы.
5. Используйте телодвижения и жесты: иногда жесты и мимика могут помочь прояснить ваше высказывание. Например, если вы рассказываете о большом размере чего-либо, можете развести руками, чтобы изобразить его величину. Умение использовать подобные жесты дополняет вашу речь и делает ее более понятной.
6. Участвуйте в дискуссиях и групповых проектах: активное общение с другими сверстниками поможет вам развить навыки публичного выступления и аргументации своих идей. Не бойтесь высказывать свое мнение, но всегда основывайте его на фактах и аргументах.
7. Постепенно работайте над улучшением своей речи: существуют различные способы улучшить свою речь, такие как чтение книг, слушание аудиокниг на различные темы, просмотр презентаций и документальных фильмов. Важно заниматься такой практикой регулярно, чтобы постепенно расширять свой словарный запас и улучшать навыки речи.
Таким образом, следуя данным правилам и рекомендациям, вы сможете развить свои навыки речи и стать более уверенными и эффективными в общении с другими. Помните, что это требует практики и упорства, но постепенно вы сможете стать отличными ораторами.
Добрый день! Рад вам помочь с экономико-математической моделью оптимизации суточного рациона кормления для коров.
Для начала, давайте определимся с целями и ограничениями модели. Предположим, что наша цель - максимизировать продуктивность коров, то есть получить максимальное количество молока при минимальных затратах на корма.
Ограничениями, которые нам нужно учесть, являются:
1. Средняя живая масса коров - 500 кг.
2. Кормовые ресурсы, доступные для кормления коров.
Теперь перейдем к пошаговому решению:
Шаг 1: Определение показателей продуктивности коров.
Для этого нам понадобятся данные о средней удойности коров и кормовом коэффициенте. Пусть удойность коров составляет 30 литров молока в сутки, а кормовой коэффициент - 3 (т.е. на 1 кг корма коровы дают 3 литра молока).
Шаг 2: Определение кормовых ресурсов.
Нам понадобится информация о наличии кормов и их стоимости. Пусть у нас есть 4 вида корма: сено, зерно, силос и добавки. Предположим, что цена за 1 кг корма составляет: 0,5$ для сена, 1$ для зерна, 0,8$ для силоса и 0,2$ для добавок.
Шаг 3: Составление математической модели.
Пусть x1, x2, x3, x4 - количество килограммов сена, зерна, силоса и добавок, соответственно, которые мы используем в суточном рационе кормления коров.
Таким образом, наша задача состоит в том, чтобы максимизировать функцию продуктивности коров при определенном бюджете на корма (в нашем случае 30$). Функция продуктивности будет выглядеть следующим образом:
Удойность коров * Кормовой коэффициент * (количество сена * цена сена + количество зерна * цена зерна + количество силоса * цена силоса + количество добавок * цена добавок)
Шаг 4: Установка ограничений.
У нас есть несколько ограничений, которые мы должны учесть:
1. Средняя живая масса коров - 500 кг. Предположим, что каждый кормовой ресурс входит в рацион в определенном соотношении.
- Сено: 0,03x1
- Зерно: 0,2x2
- Силос: 0,1x3
- Добавки: 0,005x4
2. Итоговое количество потраченных денег на корма не должно превышать бюджет - 30$:
- 0,5x1 + 1x2 + 0,8x3 + 0,2x4 ≤ 30
Шаг 5: Поиск оптимального решения.
На данном этапе нам нужно найти значения x1, x2, x3, x4, которые максимизируют функцию продуктивности коров при условии ограничений.
Для этого можно воспользоваться методом Лагранжа или с помощью специальных программ, таких как Microsoft Excel или математические пакеты программирования.
Шаг 6: Анализ и интерпретация результатов.
После нахождения оптимального решения, мы можем проанализировать и интерпретировать результаты. Например, определить оптимальное количество каждого вида корма и оценить, какие факторы оказывают наибольшее влияние на продуктивность коров.
Таким образом, экономико-математическая модель оптимизации суточного рациона кормления для коров со средней живой массой 500 кг может быть разработана на основе математической модели, учитывая цели, ограничения и доступные кормовые ресурсы. После нахождения оптимального решения, можно провести анализ результатов и сделать соответствующие выводы для оптимизации процесса кормления коров.
Перевод:
Вы думали поговорить со школьным советником, своими родителями или учителем? Если вы делали это, задиры не будут приставать к вам, потому что они будут знать, что кто-то вас поддерживает. Другая хорошая идея это попытаться побороть свою стеснительность. Таким образом, вы бы смогли приобрести друзей и начать наслаждаться своим временем в школе. Если задиры увидят, что у вас есть друзья, они оставят вас в покое.