Уровни образования |
Западная Европа |
Страны ислама |
Начальное образование |
Обучение в монастырских школах основам латинского языка, счета и пения |
Обучение в школах при мечетях чтению, письму и арифметике как условиям для понимания Корана |
Среднее и высшее образование |
Изучение «семи свободных искусств »: • «тривиум» — грамматика, риторика, диалектика; • «квадривиум» — арифметика, геометрия, астрономия и музыка |
Обучение в медресе основным положениям ислама, математике, медицине, геометрии и другим наукам по выбору учащихся |
Уровни образования |
Западная Европа |
Страны ислама |
Начальное образование |
Обучение в монастырских школах основам латинского языка, счета и пения |
Обучение в школах при мечетях чтению, письму и арифметике как условиям для понимания Корана |
Среднее и высшее образование |
Изучение «семи свободных искусств »: • «тривиум» — грамматика, риторика, диалектика; • «квадривиум» — арифметика, геометрия, астрономия и музыка |
Обучение в медресе основным положениям ислама, математике, медицине, геометрии и другим наукам по выбору учащихся |
2 F
3 B
4 A
5 E
6 C
Писатели-фантасты, в том числе Жюль Верн и Айзек Азимов писали о ракетах на Луну, атомной энергетике, интернете и роботах. Все это теперь реальность: 1)правда, за исключением роботов. Так, где же эти бытовые роботы, которые нам обещали? Где же наш робот помощник для глажки, для приготовления ужина, для прогулок с собакой, для уборки и так далее?
Правда, у нас уже есть несколько роботов, 2)которые могут выполнять одну задачу, такие как пылесосить ковры или стричь газоны, но где же робот-человек, спутник по жизни, которого нам обещали, которые может ходить, говорить и удовлетворить все наши потребности? Возможно, это гораздо сложнее на практике, чем в теории, чтобы построить такой робот.
Дело в том, что для существования такого робота, он должен уметь думать, 3)а ученые просто не знают, как дать роботам эту способность. Они не обладают знаниями, дать интеллект роботу или силу мышления. Что еще хуже, кажется, что они не работают над этим.
Исследователи говорят, что лучший способ решения этой проблемы заключается в изучении человеческого мозга, 4)и попытаться создать искусственный мозг, который копирует свои функции.
Тем не менее, ученые уже преодолели другие проблемы, такие, как мобильность. Например, робот компании Honda ASIMO может ходить, бегать и подниматься по лестнице без каких-либо проблем. Кроме того, роботы могут выглядеть как человек, благодаря изобретению роботикса Дэвида Хэнсона кожи покрытие называется Frubber 5)который был использован на роботов, таких как Repliee Q2. Язык может быть еще одним препятствием, как роботы должны быть в состоянии понять, образную речь, такие как идиомы, 6)а также жесты и эмоциональные реакции.
В целом, эксперты разделились относительно того, когда роботы-помощники могут стать реальностью. Некоторые говорят, что пять лет, другие говорят, что пятьдесят. Кто знает – может скоро бытовые роботы будут, как обычные домашние компьютеры