1 В пруду, b) квакающая лягушка прыгнула с одного плавающего листа кувшинки на другой.
а ревущая b квакающая
2 Черная змея b) шипела когда я отпихнул ее длинной палкой.
а блеять b шипеть
3 Утки начали а) квакать, когда мы бросили им немного хлеба.
а квакать b ржать
4 Внезапно, он услышал звук коровьего b) мычания.
а мяукание b) мычание
5 Все ночь волки а) выли на полнолуние.
а выли b ревели
6 Кошка а) мяукала, когда Сара наливала молоко в чашку.
а мяукала b хрюкала
7 Мы могли слышать как тигры b) ревели в своих клетках в другом конце зоопарка.
а блеяли b ревели
8 Лошадь b) заржала, когда я подъехал к полю.
а завыла b заржала
Положение вида, которое он занимает в биогеоценозе, комплекс его связей с другими видами и требований к абиотическим факторам среды называется экологической нишей. Понятие "экологическая ниша" следует отличать от понятия "местообитание". В последнем случае речь идет о части пространства, где вид живет и где имеются необходимые абиотические условия для его существования. Экологическая ниша вида зависит не только от абиотических условий, она характеризует весь образ жизни, который вид может вести в данном сообществе. По образному выражению эколога Ю. Одума, местообитание - это адрес вида, а экологическая ниша - его "профессия". Различают фундаментальную (или потенциальную) и реализованную ниши. Фундаментальная экологическая ниша - совокупность оптимальных условий, при которых данный вид может существовать и воспроизводиться. Реализованная ниша - условия, где вид реально встречается в данной экосистеме, она всегда составляет некоторую часть фундаментальной ниши.
Для воспроизводства и длительного существования многих видов животных большое значение имеет разграничение ниш на разных стадиях онтогенеза: гусеницы и имаго чешуекрылых, личинки и жуки майского хруща, головастики и взрослые лягушки не конкурируют между собой, так как различаются средой обитания и входят в разные цепи питания.
Межвидовая конкуренция приводит к сужению экологической ниши, не дает проявиться ее потенциям. Внутривидовая конкуренция, наоборот, способствует расширению экологической ниши. В связи с возрастанием численности вида начинается использование дополнительных кормов, освоение новых мест обитания, появление новых биоценотических связей.
2 b
3 a
4 b
5 a
6 a
7 b
8 b
1 В пруду, b) квакающая лягушка прыгнула с одного плавающего листа кувшинки на другой.
а ревущая b квакающая
2 Черная змея b) шипела когда я отпихнул ее длинной палкой.
а блеять b шипеть
3 Утки начали а) квакать, когда мы бросили им немного хлеба.
а квакать b ржать
4 Внезапно, он услышал звук коровьего b) мычания.
а мяукание b) мычание
5 Все ночь волки а) выли на полнолуние.
а выли b ревели
6 Кошка а) мяукала, когда Сара наливала молоко в чашку.
а мяукала b хрюкала
7 Мы могли слышать как тигры b) ревели в своих клетках в другом конце зоопарка.
а блеяли b ревели
8 Лошадь b) заржала, когда я подъехал к полю.
а завыла b заржала