Прочитайте. 1. Муравей сел на ветку и Волна захлестнула его и чуть не потопила. 3. Голубка несла ветку. 4. Она увидела — муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей.
Можно ли данные предложения назвать текстом? Объясните свой ответ.
Данные предложения не являются текстом, они не связаны между собой по смыслу, так как нарушена последовательность.
Расскажите, как составить из этих предложений текст. Составьте текст и озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст.
Спасение муравья
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку. Она увидела - муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся.
Mother: Look here. I think you've been a good boy this year and I want you to have a good holiday. Would you like to go to the seaside?
Смотри. Я подумала, ты был хорошим мальчиком в этом году и я хочу, чтобы ты хорошо отдохнул. Ты бы хотел поехать на море?
Ted:...Ответ: 4
Mother: OK. How about a riding holiday? There is no water there and horses are nice and friendly animals.
Ок. Как на счет верховой езды на выходных? Там нет воды и лошади милые и приветливые животные.
Ted:...Ответ: 3
Mother: How do you feel about going to the countryside to visit your grandmother?
Что ты думаешь о том, чтобы поехать в деревню и навестить свою бабушку?
Ted:...Ответ: 1
Mother Well. I think I know the place where you'll feel absolutely safe. The sofa in the living room is just what you need.
Хорошо. Мне кажется, я знаю место, где ты будешь чувствовать себя в безопасности. Диван в гостиной – это именно то, что тебе нужно.
Ted:...Ответ: 2
1 Oh, God. what for? There are thousands of mosquitoes there in summer. They can bite me!
Боже, зачем? Летом там тысячи комаров. Они могут укусить меня!
2 Sounds OK to me, but don't you think I'll get bored and sick of doing nothing?
Звучит нормально, но тебе не кажется, что мне будет нечего там делать?
3 I hope you don't mean it I don't want to fall down and break a bone.
Я надеюсь, ты не это имеешь ввиду – я не хочу упасть и сломать ногу.
4 Don't be silly! I can't swim, you know! I'll drown (тонуть).
Не говори глупостей! Я не умею плавать, ты же знаешь! Я могу утонуть.
Ответ. Строительство Софийского собора, план:
1) разрушение церквей Константинополя в ходе восстания «Ника» в 532 году;
2) в этом же 532 году Юстиниан приглашает лучших архитекторов Исидора Милетского и Анфимия Тралльского;
3) выбор названия для храма;
4) общий план храма (квадрат с куполом в центре);
5) размеры и высота храма;
6) материалы, которые использовались при строительстве (особенно материалы колонн);
7) украшение храма фреска, мозаика, золотом и дорогими сортами камня;
8) купол – его площадь, тонкие опоры (слепящее солнце не давало их увидеть и верующим казалось, что купол подвешен на золотой цепи, которая спускается с неба);
9) математические знания, которые были нужны, чтобы построить храм и особенно купол.
Можно ли данные предложения назвать текстом? Объясните свой ответ.
Данные предложения не являются текстом, они не связаны между собой по смыслу, так как нарушена последовательность.
Расскажите, как составить из этих предложений текст. Составьте текст и озаглавьте его. Запишите заголовок и составленный текст.
Спасение муравья
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила.
Голубка несла ветку. Она увидела - муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей.
Муравей сел на ветку и спасся.