1. отбор источников по теме (за последние 5 лет), по каждой теме от 3-5 источников. 2. аннотированный список . 3. подготовка тестов с указанием правильного ответа (7 вопросов в каждой теме) по каждой теме, которые указаны в таблице. темы краткое содержание темы содержательный модуль 1 охрана труда как научная дисциплина тема 1. производственная среда и ее влияние на человека. предмет и дисциплины 1. понятие охраны труда, предмет и курса «охрана труда». 2. производственная среда и ее влияние на человека. 3. тяжесть и напряженность трудового процесса. система показателей условий и безопасности труда. 4. взаимосвязь охраны труда с другими науками. тема 2. условия труда на производстве, их классификация и нормирование 1. условия труда как социально- категория. классификация факторов, влияющих на формирование условий труда. 2. санитарные нормы, их виды и классификация. 3. аттестация рабочих мест и оценка состояния условий труда. 4. льготы и компенсации работникам в зависимости от условий труда. тема 3. производственные вредности, методы защиты человека от их негативного влияния 1. определение и классификация опасных и вредных производственных факторов. 2. микроклимат производственных помещений, его влияние на организм человека. 3. шум, вибрация, инфразвук, ультразвук и их влияние на здоровье человека. 4. методы защиты работающих от негативного влияния вредного производства. тема 4. анализ и профилактика профзаболеваний и производственного травматизма 1. производственный травматизм и профессиональная заболеваемость. причины их возникновения. 2. методы анализа производственного травматизма и профзаболеваний. 3. порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. 4. мероприятия по производственного травматизма и профзаболеваемости. тема 5. основы техники безопасности 1. понятие и техники безопасности. 2. основы электробезопасности. 3. безопасность. 4. система защиты работника на производстве. средства индивидуальной и коллективной защиты. 5. профессиональный отбор работников. содержательный модуль 2. регулирование вопросов охраны труда на государственном и отраслевом уровнях тема 6. правовое и нормативное регулирование охраны труда 1. основные законодательно-правовые документы в сфере охраны труда. 2. государственное социальное страхование от несчастного случая на производстве и профессионального заболевания. 3. охрана труда женщин и несовершеннолетних. 4. ответственность за нарушение законодательства по охране труда. тема 7. государственное 1. сущность, и функции охраной труда. охраной труда 2. органы государственного охраной труда и их полномочия. 3. финансирование охраны труда. 4. организация контроля за соблюдением законодательства по охране труда. тема 8. организация охраны труда на производстве 1. сущность и основные охраны труда на производстве. 2. служба охраны труда на предприятии, ее права и обязанности. 3. организация общественного контроля за состоянием охраны труда. 4. коллективный договор предприятия и его значение для охраны труда. 5. планирование и организация выполнения мероприятий по охране труда. тема 9. аспекты охраны труда 1. обучение по вопросам охраны труда. 2. показатели затрат и эффективности мероприятий по охране труда на предприятии. 3. стимулирование улучшения условий и охраны труда.
Объяснение:
Массовая культура, возникшая как незаконное дитя китча, национальных традиций и «малого джентльменского набора» мировых культурных ценностей, не просто вошла в быт людей, она стала исключительно полезным для правящих элит инструментом регулирования социального поведения.
Возникнув как часть культуры и имея общие черты с нею, массовая культура создала свои законы, социальные ценности, убеждения, определённую знаковую систему, свой язык и даже свою письменность, пронизала собой все уровни общества от семьи до экономики и политики, затронув даже религию.
Будучи сложной системой, массовая культура, в свою очередь, сама состоит из элементов, которые находятся в постоянном взаимодействии и совершенствовании, что привело к образованию субкультур <…>.
Очевидна связь массовой культуры с техническим прогрессом и инновационной деятельностью. Массовая культура так же легко усваивает технические новшества, как индустрия промышленных товаров. Сейчас, например, на наших глазах рождается новый вид массовой культуры — компьютерная субкультура. Фактически это апофеоз массовой культуры — материализация при вещественного компьютера виртуальной реальности, создаваемой ранее «дедовскими : литературой, музыкой, изобразительным искусством, театром.
Однако массовая культура — это не только канал манипулирования массами. Массовая культура — это и великий стабилизатор, великий тормоз, придающий современному обществу необходимую устойчивость на крутых исторических поворотах. Именно в рамках массовой культуры передаются нравственные ценности, национальные традиции, происходит знакомство с подлинными вершинами культуры, пусть в адаптированном виде, при к далеко не гуманным условиям общества.
И всё же, какая главная опасность подстерегает нас в процессе создания нового социально-культурного поля? Представляется, что наиболее опасны политиканство, социальный эгоизм, нигилизм, разрыв культурной традиции, абсолютная коммерциализация» (Москва и москвичи: актуальные проблемы духовности, культуры, искусства («Круглый стол») // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 6. С. 40—41.).
21 Какие источники возникновения массовой культуры названы в тексте?
22 На какие четыре функции массовой культуры указывает автор?
23 О какой субкультуре говорит автор? Как он её характеризует? Приведите с опорой на знания обществоведческого курса любые три элемента субкультуры.
24 В Тексте используются понятия «массовая культура» и «субкультура». Привлекая обществоведческие знания, объясните, как соотносятся между собой данные понятия. Какое из них шире по своему содержанию? Сформулируйте три признака массовой культуры.и