М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dashakon58
Dashakon58
20.06.2022 12:58 •  Экономика

1. Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка: а) розч..сати, підстр..гати, бр..хати;

б) ап..льсиновий, м..даліст, пташ..чка;

в ..реження, хвил..чка, побл..зу;

г) мисл..ння, виш..нька, автор..тет.

2. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:

а) марнослів..я, цв..яховий, любов..ю;

б) р..яжанка, високогір..я, пір..ячко;

в) череп..яний, трьох..етапний, кав..яр;

г) скип..ятити, бездощів..я, п..ятниця.

3. М’який знак на місці пропуску НЕ ТРЕБА писати в усіх словах рядка:

а) безсил..ля, постав..те, борот..бист;

б) сімдесят.., колодяз..ник, кобзар..;

в) мистец..кі, північ.., майбут..нє;

г) ниточ..ці, повіл..но, славет..ність.

4. Під час словотвору відбувається чергування на -ЦТВ-, -ЦЬК- у всіх словах рядка :

а) юнак, купець, Бахмач, Черкаси;

б) волох, словак, Острог, Рига;

в) ремісник, Дрогобич, Овруч, козак;

г) Кагарлик, ткач, Ла-Манш, баски.

5. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка:

а) балас..ний, виїз..ний, захис..ний;

б) перехрес..ний, зап’яс..ний, якіс..ний;

в) тиж..невий, випус..ний, віс..ник;

г) мас..ний, очис..ний, зліс..ний.

6. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка:

а) ві(д/дд)звеніти, щоде(н/нн)ик, завда(н/нн)ь;

б) числе(н/нн)ий, шале(н/нн)ий, незмі(н/нн)ий;

в) попідти(н/нн)ю, скля(н/нн)ий, о(б/бб)ризкати;

г) гости(н/нн)ість, бо(в/вв)аніти, (л/лл)яний.

7. Літеру з на місці пропуску треба писати в кожному слові рядка:

а) ро..житися, бе..таланний, ..жовклий;

б) ..томлений, бе..журний, бе..хмарний;

в) ..палення, ро..поділ, бе..коштовний;

г) ро..трощити, бе..карний, ..худнення.

8. Літеру с на місці крапок треба писати в кожному слові рядка:

а) ..середини, ..тупити, ..плутати;

б) ..хитрувати, ..точити, ..кроїти;

в) ..сушити, ..кладник, ..кинути;

г) ..жувати, ..ковзати, ..підтиха.

9. Оберіть рядок, у якому з великої літери потрібно писати тільки перше слово власної назви:

а) (С,с)трасний (Т,д)тиждень, (Ч,ч)умацький (Ш,ш)лях (сузір’я);

б) (С,с)вято (І,і)вана (К,к)упала, (А,а)академія (М,м)мистецтв (У,у)країни;

в) (Д,д)руга (С,с)вітова (В,в)ійна, (М,м)узей (Н,н)ародної (А,а)рхітектури і (П,п)обуту;

г) (У,у)каз (П,п)резидента (У,у)країни, (К,к)аннський (К,к)кінофестиваль.

10. Усі власні назви пишуться в лапках у рядку:

а) фабрика Любава, поема Гетьман Пилип Орлик, орден Ярослава Мудрого, печиво Білосніжка;

б) альбом Мальовнича Україна, орден Пошани, товариство Просвіта, звання Заслужений журналіст України;

в) видавництво Перун, пансіонат Трембіта, медаль За бойові заслуги, літак Антей;

г) орден Миколи Чудотворця, трактор Білорусь, цукерки Пташине молоко, футбольний клуб Динамо.

д) Кирило-Мефодіївське братство, Свято Воскресіння, аеропорт Бориспіль.

11. Укажіть рядок, у якому в одному зі слів під час переносу допущено помилку:

а) прем'-єра, віл-ла, ніжно-блакитний, пів-ніч, від-жити;

б) зі-пхнути, перев-чити, тьмя-ний, вер-б'я, най-кращий;

в) мав-пячий, під-звітний, геть-ман, об-бити, студент-ський;

г) форпост-ний, без-захисний, за-сміявся, пів-Європи, спросон-ня;

д -ба, ор-линий, від-дячити.

12. Разом треба писати кожне складне слово рядка:

а) радіо/станція, гідро/механіка, мото/спорт;

б) екс/губернатор, біо/кефір, термо/стійкий;

в) мікро/елементи, міні/програма, авіа/лайнер;

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ИльяК2806
ИльяК2806
20.06.2022

У Стародавній Греції під словом «економіка» розуміли ведення домашнього господарства, яким керує господар або найнята ним людина. У центрі економічних процесів завжди перебували власники, виробники, посередники. Від їхнього господарювання залежав добробут тисяч громадян.

Минали століття й епохи. Поняття «економіка» набуло дещо іншого сенсу, але суть його залишалася, змінювались лише масштаби, які воно охоплювало. Тепер, говорячи про економіку, ми маємо на увазі не тільки домашнє, а й суспільне, національне і світове господарство. Незрівнянно складнішими стали процеси виробництва, удосконалились системи посередництва і торгівлі.

Не змінилося одне — у центрі всього, що відбувається, конкретні люди та їхні потреби, які є рушіями розвитку цивілізацій. Саме потреби в усі віки змушували людей долати величезні відстані у пошуках нових земель і ринків збуту, освоювати незвідані території. Саме потреби були й залишаються головним стимулом розвитку науки і техніки, дають поштовх для розквіту культури та освіти.

Кожен з нас прагне мати життя якомога краще. Та зробити це не так уже й легко. З давніх-давен цю проблему люди вирішували по-різному. Одні обмежувались найне-обхіднішими речами, інші силою або обманом відбирали це у своїх ближніх, треті вдосконалювали виробництво, робили винаходи, відкривали нові джерела прибутку, освоювали нові території, оволодівали новими промислами.

Наука і технології досягли надзвичайно високого рівня розвитку, але навіть його недостатньо для задоволення усіх потреб людства. Саме тому надзвичайно великого значення набуває вивчення економіки, знання якої може до досягти того рівня добробуту, якого ми прагнемо.

4,8(78 оценок)
Ответ:
madina953
madina953
20.06.2022

Кожне суспільство прагне до економічного зростання. Технічний прогрес, запровадження нових технологій, збільшення виробничих потужностей та підвищення життєвого рівня людей є стратегічними напрямами динамічного розвитку економіки кожної країни. Проте довгострокове економічне зростання не завжди є рівномірним. Воно переривається періодами економічної нестабільності, коливаннями у темпах економічного зростання, структурі й ефективності відтворення. Періоди швидкого зростання економіки перериваються спадом виробництва, низьким рівнем зайнятості (безробіттям) та зростанням цін (інфляцією).

Це явище було помічене давно вченими-економістами, особливо коли почастішали періодичні економічні кризи – торгові, фінансово-кредитні, а потім і промислові. Спочатку вони охопили окремі найрозвинутіші країни (насамперед Англію), а згодом набули характеру світових криз. Циклічний розвиток економіки став предметом дослідження багатьох учених-економістів.

Отже, важливою особливістю ринкової економіки є її нестабільність. Чергування піднесень і спадів у економіці призводить до того, що її розвиток носить не прямолінійно зростаючий, а хвилеподібно зростаючий характер. У макроекономічній науці домінує думка, що хвилеподібні коливання в економіці відбуваються не хаотично, а в формі економічних циклів.

4,7(88 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Экономика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ