Я выбрала профессию экономиста, потому что: 1.Изучение законов рыночной экономики является необходимостью. 2.Незнание законов экономики порождает неуверенность в завтрашнем дне. 3.Каждая страна должна учиться жить по экономическим *законам. 4.Каждый человек должен сделать свой выбор в профессии. 5.Я должна решить, как использовать свои доходы и сбережения. 6.Необходимы специалисты по экономике, изучающих макроэкономику и микроэкономику.
Я выбрала профессию экономиста, поскольку: - профессия «экономист» в настоящий момент востребована на рынке труда. - универсальность профессии позволяет найти работу в любой сфере экономики. - имея опыт работы экономистом, можно в будущем открыть свое дело, которое станет успешным. - достойная оплата труда хорошего специалиста. Экономист - один из самых значимых людей в организации. Основная задача любого бизнеса - получение прибыли, именно экономист задаёт направление движения усилий всех работников для получения максимально возможной прибыли. Нужно правильно расставлять приоритеты и цели, чтобы получить максимальную прибыль с наименьшими потерями. Ни одна организация не может работать без бизнес-плана. Экономист - это тот человек, который составляет бизнес-план, основываясь на своих специальных знаниях. Экономист по специфике своей работы "смотрит в будущее", определяя направление деятельности организации.
3. В чем особенности выработки стратегии своего поведения олигополистическими фирмами? При олигополии в отрасли доминирует несколько очень крупных фирм. Фирмы настолько велики, что объем производства каждой из них может влиять на отраслевое предложение. Поэтому фирма может оказывать влияние на рыночную цену, то есть осуществлять рыночную власть. Продукт олигополии может быть как однородным, так и дифференцированным. В рамках жесточайшей конкуренции олигополисты могут стремиться к монополии отрасли путем слияний и поглощений, выживать конкурентов с рынка, используя манипуляцию с ценами . Вход в отрасль крайне ограничен различными барьерами. Взаимозависимость фирм в отрасли настолько велика, что конкретное решение некоторой фирмы может существенно повлиять на деятельность остальных. Кривая спроса на продукцию олигополии очень похожа на кривую спроса при монополии. Олигополия очень эффективна, так как вносит важный вклад в экономический рост. Участники олигополии обладают значительным объемом прибыли, которая является результатом существования барьеров для вхождения в отрасль и их избегать ценовой конкуренции.
Явные издержки: Аренда помещения 40 тыс. р. Ремонт помещения 20 тыс. р. Заработная плата наёмным работникам: 3 * 5 + 3 * 10 = 45 тыс. р. Для старта в начале года учителю потребуется 20 тыс. на ремонт + 15 тыс. р. на оплату труда в начале года, из которых у него есть только 40 тыс. р. Значит 5 тыс. придётся занять в банке. Плата за кредит 5 * 0,5 = 2,5 тыс. р. Итого: 107,5 тыс. р. Неявные издержки Недополученная заработная плата учителя 18 тыс. р. 20 тыс., которые он истратит на ремонт, мог бы положить на депозит в банк и получить доход: Недополученный банковский процент по депозиту: 20 * 0,4 = 8 тыс. р. Итого: 26 тыс. р. Бухгалтерская прибыль: БП = В – ЯИ = 170 – 107,5 = 62,5 тыс. р. Экономическая прибыль: ЭП = БП – НИ = 62,5 – 26 = 36,5 тыс. р. Предпринимательская деятельность выгодна учителю пока экономическая прибыль больше либо равна нулю. Следовательно, налог на прибыль должен быть меньше 36,5 тыс. р., что составляет 58,4% от 62,5 тыс. руб. Предпринимательская деятельность выгодна учителю пока экономическая прибыль больше либо равна Предпринимательская деятельность выгодна учителю пока экономическая прибыль больше либо равна нулю. Следовательно, налог на прибыль должен быть меньше 36,5 тыс. р., что составляет 58,4% от 62,5 тыс. р.
1.Изучение законов рыночной экономики является необходимостью.
2.Незнание законов экономики порождает неуверенность в завтрашнем дне. 3.Каждая страна должна учиться жить по экономическим *законам.
4.Каждый человек должен сделать свой выбор в профессии.
5.Я должна решить, как использовать свои доходы и сбережения.
6.Необходимы специалисты по экономике, изучающих макроэкономику и микроэкономику.