М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
IrinaTyunisova
IrinaTyunisova
20.03.2023 16:54 •  Экономика

Стестом по ! 1. в разделы теории не входит: a) экология b) c) макроэкология d) e) f) g) h) мировая 2. в чьих трудах впервые представления об : a) ксенофонт b) аристотель c) платон d) хаммурапи e) а монкретьен f) т. мэн g) ф. кэне h) а. тюрго 3. индукция –это: a) выведение общего из частных фактов b) формирование общих выводов на основе исследования множества фактов c) фыведение принципов и фактов, идущих к теории d) фыделение существенных свойств, при отвлечении от других свойств e) мысленное отвлечение (абстрагирование) от несущественных сторон, свойств, явлений и отыскание главного, наиболее сувщественного в них f) проведение искусственного опыта g) моделирование процессов h) постановка экспериментов 4. первую трактовку трудовой теории стоимости дали: a) д. рикардо b) ф. кенэ, а. монкретьен c) беем-баверк d) дж. кейнс, м. фридмен, ф. хайек e) к. менгер, ф. визер f) к. маркс, ф. энгельс g) у. петти h) а. смит 5. к всеобщему методу познания теории относится: a) эксперимент b) гипотез c) метод абстракции d) экстраполяция e) метод f) функциональный метод g) прогнозирование h) - моделирование 6. к теории не относятся: a) модель b) маржинализм c) хеджирование d) абстракция и эксперимент e) индукция и дедукция f) гипотеза g) моделирование h) синтез и анализ 7. к предмету теории не относится проблема: a) удовлетворения потребностей в образовании b) занимается исключительно прогностическими характеристиками систем c) изучения общих законов развития человеческого общества d) эффективного распределения ресурсов e) максимального удовлетворения потребностей f) редкости блага g) ограниченности производственных ресурсов h) эффективность 8. к современным целям развития систем относятся: a) эффективность b) социальная направленность c) решение проблем d) эффективность e) региональные проблемы f) решение проблем снижения преступности g) культура h) изучение биологических процессов 9. к законам относятся: a) специфические b) особенные c) общие d) оптимальные e) обобщающие f) g) научные h) правовые 10. меркантилисты изучали: a) деятельность, связанную с внешней торговлей и притоком денег в страну b) сферу обращения, где возникла прибыль c) и видели основу национального процветания в накоплении благородных металлов d) сферу производства, в которой создавалось богатство e) капиталистический производства и соответствующие ему отношения производства и обмена f) наиболее эффективные распределения ограниченных ресурсов и рациональное хозяйствование g) теорию прибавочной стоимости h) предельную полезность

👇
Ответ:
STRELOK9999
STRELOK9999
20.03.2023

1. А,В,F,G

2. A,B

3. A

4 A,H

5. B.

6. A,B,C,G.

9. A,B,C

10. A. B. D.

4,6(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Сmetana34
Сmetana34
20.03.2023
1. Кувейт-основные факторы-природные ресурсы,основной из которых-нефть.
2.  Израиль-высота технологий, наращивание производства.,прирост экономики,эффективность рынка и труда
3.  Россия-накопление капиталла, изменение уровня производства,инвистиционные проекты,наращивание экспорта углеводородов,снижение инфляции, рост поступлений от налогов,природные ресурсы,народ-трудовые ресурсы,экономика гумманизма.,развитие сельского хозяйства и промышленности.
4.  Беларусь- трудовые,природные ресурсы-рациональное использование земель,т.к ископаемых у них мало,рост - ти,рыночная экономика.
4,4(75 оценок)
Ответ:
ИльяК2806
ИльяК2806
20.03.2023

У Стародавній Греції під словом «економіка» розуміли ведення домашнього господарства, яким керує господар або найнята ним людина. У центрі економічних процесів завжди перебували власники, виробники, посередники. Від їхнього господарювання залежав добробут тисяч громадян.

Минали століття й епохи. Поняття «економіка» набуло дещо іншого сенсу, але суть його залишалася, змінювались лише масштаби, які воно охоплювало. Тепер, говорячи про економіку, ми маємо на увазі не тільки домашнє, а й суспільне, національне і світове господарство. Незрівнянно складнішими стали процеси виробництва, удосконалились системи посередництва і торгівлі.

Не змінилося одне — у центрі всього, що відбувається, конкретні люди та їхні потреби, які є рушіями розвитку цивілізацій. Саме потреби в усі віки змушували людей долати величезні відстані у пошуках нових земель і ринків збуту, освоювати незвідані території. Саме потреби були й залишаються головним стимулом розвитку науки і техніки, дають поштовх для розквіту культури та освіти.

Кожен з нас прагне мати життя якомога краще. Та зробити це не так уже й легко. З давніх-давен цю проблему люди вирішували по-різному. Одні обмежувались найне-обхіднішими речами, інші силою або обманом відбирали це у своїх ближніх, треті вдосконалювали виробництво, робили винаходи, відкривали нові джерела прибутку, освоювали нові території, оволодівали новими промислами.

Наука і технології досягли надзвичайно високого рівня розвитку, але навіть його недостатньо для задоволення усіх потреб людства. Саме тому надзвичайно великого значення набуває вивчення економіки, знання якої може до досягти того рівня добробуту, якого ми прагнемо.

4,8(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Экономика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ