М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
katyaivanova17
katyaivanova17
31.08.2020 07:11 •  Физика

4. Насыпьте в пробирку столько песка, чтобы при опускании в воду
она плавала и часть ее находилась в воде, а часть — над поверхно-
стью воды. Измерьте у объем той части пробирки, которая на-
ходится в воде. Вычислите действующую на нее архимедову силу.
Измерьте массу пробирки с песком и вычислите силу тяжести, дей-
ствующую на них: F = mg. Сравните архимедову силу и силу тя-
жести, действующие на пробирку в этом случае.
5. Добавьте в пробирку еще немного песка, чтобы она полностью
оказалась погруженной в воду, но не тонула, а плавала в ней
(рис. 4.50, 6).
Измерьте массу пробирки с песком в этом случае, вычислите силу
тяжести и сравните ее с архимедовой силой. Сделайте вывод.
6. Полностью заполните пробирку песком, измерьте ее массу и вы-
числите действующую на нее силу тяжести. Опустите пробирку в
мензурку, она утонет (рис. 4.50, в). Сравните архимедову силу и силу
тяжести, действующие на пробирку в этом случае. Сделайте вывод.
7. Сделайте общий вывод об условиях плавания тел. Результаты запи-
шите в таблицу.
Объем Архиме-
Масса
Сила
пробирки, дова сила, пробирки, тяжести,
V, м
F, H
м, кг F ,
Соотноше- Поведение
ние между пробирки
F иҒах.
в воде​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
askerova1408
askerova1408
31.08.2020
1)затор льда – это нагромождение льдин в русле реки во время ледохода, вызывающее стеснение живого сечения русла ... И древних египтян, и древнеримских ученых волновала эта загадка Нила: почему река в местности, где дожди – большая редкость, ежегодно разливается.
2) пуля создаёт огромное давление на поверхность двери. поверхность не выдерживает и разрушается, а пуля летит дальше. то есть пуля не смогла передать свой импульс двери, а сохранила его при себе

палец не может разрушить поверхность двери подобно пуле, весь импульс этого пальца передаётся двери и она, естественно, открывается
3)Дано(1фото ) Решение:

До прыжка суммарный импульс системы мальчик—лодка равнялся нулю (лодка и мальчик неподвижны относительно берега). После прыжка их общий импульс стал равен 

(m1v1-m2v2 ) 

так как скорости v1 и v2 направлены в противоположные стороны. Скорости v1 и v2 измеряются в данном случае относительно берега. По закону сохранения импульса

m1v1-m2v2=0

Поэтому Фото 2 

По закону сложения скоростей скорость мальчика относительно лодки будет равна 

фото 3 


этого зависит моя оценка за четверть,огромное кто откликнется 1)почему на поворотах реки во время ле
этого зависит моя оценка за четверть,огромное кто откликнется 1)почему на поворотах реки во время ле
этого зависит моя оценка за четверть,огромное кто откликнется 1)почему на поворотах реки во время ле
4,6(1 оценок)
Ответ:
OlegBasov
OlegBasov
31.08.2020
Давление и плотность насыщенного пара зависят только от температуры; соответствующая таблица имеется в широком доступе.
Из неё следует, что плотность насыщенного пара при 24 С составляет
φ = 21,7 г/м³, что отвечает 100% влажности.
Следовательно, 60% влажности отвечает плотность пара
φ' = φ·0.6 = 13 г/м³
Это означает, что для насыщения в 1 кубометр такого воздуха следует испарить
φ - φ' = 21,7 - 13 = 8.7 г влаги.
Поскольку сосуд имеет объём
V = 0.7 м³
в нём следовало бы испарить
m = V(φ - φ') = 0.7*8.7 = 6.1 г воды.
4,7(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ