В первую очередь необходимо отметить, что экспериментальная задача – это физический эксперимент, и отличается он от обычных лабораторных работ только тем, что здесь ученику не даётся готового алгоритма решения. Идею, порядок решения, а также методику проведения эксперимента надо найти и продумать самостоятельно. Нельзя торопить учащихся и подсказками, нужно дать возможность самостоятельно подумать над проблемой, и не один урок, а может быть, даже не одну неделю. Конечно, можно консультироваться с учителем и обсуждать проблему с одноклассниками.
Скорее всего, имеются в виду магнитные аномалии. Считают, что магнитные аномалии связаны с наличием в земной коре намагниченных пород (руды). Если такие породы залегают близко к поверхности земли, то магнитное поле в области залежи этих пород будет сильно отличаться от соседних участков, где таких пород нет.
Объяснение:
В качестве примера можно привести Курскую магнитную аномалию. В районе курской магнитной аномалии находятся большие залежи железных руд. Под воздействием магнитного поля Земли, руды намагнитились и создали добавочное магнитное поле. В отдельных местах это поле превышает нормальное поле в 2 - 4 раза.