М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Barbara123456
Barbara123456
14.09.2021 16:05 •  Физика

Задача 1. Тело движется прямолинейно, обладая начальным импульсом p0. В течение времени Δt на тело действует сила F, в результате чего импульс достигает значения p. Определите значения величин, обозначенных «?». Направление силы совпадает с направлением начальной скорости.
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
p0, кг•м/с 40 70 45 ? 30 105 50 ? 85 75
Δt, с 8,5 4,5 ? 6,5 3,5 0,5 ? 7,5 5 1,5
p, кг•м/с ? 160 90 150 ? 120 95 325 ? 105
F, Н 60 ? 30 20 80 ? 10 40 15 ?

Задача 2. Модель ракеты массой m1 заполнена горючим массой m2. Горючее вырывается со скоростью υ2, при этом ракета приобретает скорость υ1 и поднимается на высоту h. Определите значения величин, обозначенных «?».
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
m1, кг ? 5 1 2 ? 8 10 20 ? 2
m2, кг 4 1 ? 0,4 1 6 5 ? 0,9 ?
υ1, м/с ? ? 15 ? ? ? ? 8 10 15
υ2, м/с 20 40 30 ? 48 32 ? 10 20 30
h,м
3,2 ? ? 7,2 7,2 ? 12,5 ? ? ?

Задача 3. Рыбак массой m запрыгивает в неподвижно стоящую на воде у берега озера лодку массой M. При этом лодка приходит в движение со скоростью υ'. Горизонтальная составляющая лодки рыбака в момент прыжка равна υ.Определите значения величин, обозначенных «?».
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
m, кг 60 70 80 ? 70 80 60 ? 80 60
M, кг 40 50 ? 40 50 60 ? 40 60 40
υ',м/с
1,2 ? 3,4 1,8 2,9 ? 1,1 2,5 2,8 ?
υ,м/с
? 4 6 3 ? 6 2 4 ? 2

Задача 4. Пружину игрушечного пистолета сжимают на длину x и совершают выстрел в горизонтальном направлении; при этом шарик массой m вылетает со скоростью υ. Жёсткость пружины пистолета равна k. Определите значение величины, обозначенной «?».

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x, см ? 3 4 5 ? 4 5 3 ? 5
m, г 5 ? 6 5 4 ? 5 4 6 ?
υ, м/с 5 6 ? 4 6 4 ? 6 4 5
k, Н/м 150 200 250 ? 200 250 150 ? 250 150

Задача 5. Камень массой m брошен вертикально вверх. Начальная скорость камня υ_0, начальная кинетическая энергия E0. На высоте h скорость камня υ. Определите значения величин, обозначенных «?». Сопротивление воздуха не учитывайте, ускорение свободного падения примите равным 10 м/с2.

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
m, кг ? 0,3 0,4 ? 0,25 0,3 ? 0,2 0,2 ?
υ_0, м/с 12 ? ? ? 8 10 15 ? ? ?
E0, Дж 14,4 15 45 16,4 ? ? 22,5 40 30 12,4
h, м 6 4 ? 8 3 ? ? 10 ? 12
υ, м/с ? ? 10 2 ? 3 6 ? 2 3

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Любовь – это место, в котором тебя самого нет вообще, нет ни капельки, а есть – только тот, кого любишь.Меня поразило, когда узнал, что слово «свобода» своими английскими и немецкими корнями уходит в древне-санскритские слова «любить», «быть любимым»… Вот так носители исчезнувшего языка понимали, что есть предельная свобода – это свобода от себя самого – то есть как раз любовь. Вся прочая «свобода» – всё равно ввергает в кучу разных несвобод – потому что много хочется и уже от всего того, что хочется, очень зависишь.Митрополит Антоний Сурожский, которого я обожаю, рассказывал, как однажды к нему привели мальчика – он был не в себе, сумасшедший, и родители мальчика сказали владыке Антонию: «Понимаете, умер его папа, а он не верит. Ему много раз объясняли, а он не верит». И Сурожский вместо того, чтобы убеждать мальчика, спросил его: «Почему ты, когда люди говорят тебе, что видели, как отца хоронят, утверждаешь, что он всё же не умер»? А он ответил: «Он не умер, потому что никогда не жил».Отец мальчика не жил, потому что вся его жизнь была подчинена быту, заботам по дому, телевизору, работе, успехам на ней…Иногда я себя спрашиваю, когда в своей жизни я переживал Царствие Небесное, когда я был очень-очень счастлив, когда я ЖИЛ, что это были за моменты? И я отвечаю себе, что это было тогда, когда я умел забыть себя, когда целиком переносился в другого человека. Это и было жизнью. Это – я любил.В отличие от человека, который то живёт, то просто существует, мир вокруг, кажется всегда, живёт. Воздух, дерево, небо – обладают такой цельностью, такой интенсивностью жизни, они ведь, никогда ничего не откладывают на потом, они всегда присутствуют здесь, сейчас, целиком…
4,7(30 оценок)
Ответ:
dariamisskapri
dariamisskapri
14.09.2021
Мальчик 10 лет, идущий по земле, производит давление на нее в размере примерно 15 кПа. А огромный и мощный гусеничный трактор, весом в сотни раз больше мальчика, производит давление на землю около 50 Кпа, то есть, всего лишь в три раза больше. Это достигается за счет применения гусениц и увеличения площади соприкосновения трактора с Землей. Это пример уменьшения давления.

Твердую металлическую проволоку часто очень трудно согнуть, не то что сломать, и она может выдержать приличные нагрузки, но при этом, применив специальные ножницы по металлу, почти всякому по силам разрезать проволоку на части. В данной ситуации при небольшой, казалось бы,  силе давления достигается ощутимый эффект благодаря уменьшению площади соприкасающихся поверхностей. Острые грани ножниц во много раз усиливают наши пальцы и разрезать крепкую проволоку почти так же легко, как хлеб или колбасу.Это пример увеличения давления.

Человек изобрел множество увеличения или уменьшения давления, в зависимости от потребности. Значительно уменьшая площадь, и незначительно увеличивая силу производимого давления, можно в десятки и сотни раз повысить производимое давление. И наоборот, увеличив площадь опоры, мы в разы уменьшим давление на поверхность или тело. Приведем примеры увеличения и уменьшения давления.

Примеры увеличения и уменьшения давления

Шины тяжелых грузовых автомобилей и шасси самолетов делают очень широкими по сравнению с легковыми. Все знают, что вездеход может проехать по практически любой местности, часто недоступной для человека. А достигается это во многом именно благодаря применению гусениц, во много раз увеличивающих площадь соприкосновения с Землей. Для увеличения проходимости луно- и марсоходов увеличивается количество и площадь поверхности их колес.

С другой стороны, часто встречаются ситуации, когда нам, наоборот, необходимо увеличить давление, не увеличивая в разы применяемую силу. Например, чтобы вдавить в дерево канцелярскую кнопку, нам не нужен молоток и другие методы силового воздействия. Достаточно надавить пальцем. Это достигается уменьшением площади соприкасающихся поверхностей или, если по-простому, то кнопка имеет очень тонкое острие. С той же целью максимально затачивают ножи, ножницы, пилы, иглы, резцы и прочие инструменты. Острые края имеют маленькую площадь соприкосновения с обрабатываемой поверхностью, благодаря чему малой силой воздействия создается значительное давление, и работа с такими инструментами становится заметно легче. С той же целью остро отточены когти, клыки и шипы в дикой природе. Это колющие либо режущие при с которых облегчают себе жизнь братья наши меньшие.
4,8(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ