Question

содержимого документа
«Лабораторная работа № 9. 8 класс. Сборка электромагнита и испытание его действия»

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 9. 8 класс

Сборка электромагнита и испытание его действия

Цель работы: собрать электромагнит и объяснить, от чего зависит его магнитное действие.

Оборудование: 1. источник постоянного ток ;

2. катушки;

3. сердечник;

4. соединительные провода;

5. ключ.

І. Указания к работе

1.Начертите схему электрической цепи, состоящей из последовательно соединенных источника постоянного тока, клю­ча, реостата и катушки электро­магнита.

2.Соберите электрическую цепь из катушек, сердечника, ключа, соединив все последовательно. Замкните цепь, т.е. включите ток.

3.Поднесите крючок. Пронаблюдайте действие электро­магнита.

4.Разомкните цепь, т. е. отключите ток. Пронаблюдайте действие электро­магнита.

5.Проанализируйте результаты и сделайте вывод, в котором укажите, как зависит магнитное действие электро­магнита

-от силы тока в нем,

-количества витков в нем,

-наличия железного сердечника.

ІІ. КОНТРОЛЬНЫЕ ВО Как называют вещества, которые притягивают железные предметы?

Как создать постоянные магниты?

Чем создается магнитное поле?

Как называют те места магнита, у которых сильнее всех проявляются магнитное действие?

Какие полюса имеют магниты?

Магнит разломали пополам, какие полюса имеют первый кусок и второй кусок магнита?

Как взаимодействуют одноименные полюса и разноименные полюса магнитов?

Какой в природе магнит почти шарообразной формы масса которого равна 6*1024 килограмм и радиус примерно 6371 километров вы знаете?

Почему стрелка магнитного компаса всегда показывает в одну точку?

Что такое электромагнит?

ІІІ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1.Описать модель, где применяется электромагнит