"школьник положил в левый кувшин камень, и левая чашка весов опустилась вниз."
для весов безразлично, положил ли он камень в кувшин, либо положил камень рядом с кувшином. поэтому дальнейшее действие -
"затем школьник снова уравновесил весы. для этого он долил в правый кувшин 150 мл воды и поставил на одну из чашек гирю массой 150 г."
- говорит о том, что школьник и долил 150 г воды в правый кувшин, и поставил гирю 150 г на ту же правую чашу весов (иначе весов не выровнялся бы). а значит масса камня 150+150 = 300 г.
"при этом оказалось, что весы пришли в равновесие, а уровни воды в обоих кувшинах опять сравнялись."
раз уровни воды сравнялись, значит объем камня = 150 мл. а значит его плотность = 300г/150мл = 2 г/мл = 2 кг/л = 2000 кг/м3
m=100г 0,1кг Q₁=c₁m(t₂-t₁)
t₁=-5⁰C Q₂=mλ
t₂=0⁰C Q₃=c₂m(t₃-t₂)
t₃=20⁰C Q₁=2100*0.1*5=105Дж
c₁=2100Дж/кг⁰С Q₂=3.3*10⁵*0.1=0.33*10⁵Дж
с₂=4200Дж/кг⁰С Q₃=4200*0.1*20=8200Дж
λ= 3,3*10⁵Дж/кг Q=105Дж+0,33*10⁵Дж=8200Дж=41305Дж
найти Q-?