М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AndreyMiix
AndreyMiix
08.08.2021 12:17 •  Физика

Свинцовая пуля летящая со скоростью 200 м / с попадает в земляной вал. на сколько повысилась температура шара если 78% кинетической энергии пули превратилось внутреннюю энергию? с = 130дж / кг к свинцева куля яка летить зі швидкістю 200 м/с влучає в земляний вал. на скільки підвищилась температура кулі якщо 78% кінетичної енергії кулі перетворилось внутрішню енергію? с =130дж/кг к

👇
Открыть все ответы
Ответ:
abi182
abi182
08.08.2021
Для начала, оценим ситуацию практически.

Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через t = 15 секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. Т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА 15 секунд!

В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.

Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:

Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».

В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».

Электричка движется вперёд со скоростью v_x = 60 км/ч = \frac{60}{60} км/мин = 1 км/мин.

Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью u_x = -6 км/ч = - \frac{v_x}{10} = -0.1 км/мин.

Скорость студента относительно земли U_3 равна алгебраической сумме проекций U_3 = v_x + u_x = v_x - 0.1v_x = 0.9v_x = 0.9 км/мин.

Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за t = 15 секунд = \frac{1}{4} минут, студент относительно земли переместился точно на длину моста. Найдём длину моста L = U_3 \cdot t = 0.9 км/мин \cdot \frac{1}{4} мин = \frac{9}{40} км = \frac{9000}{40} м = 225 м .

Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста 2L = 2 U_3 t = 450 м .

Чтобы найти время T , в течение которого ВСЯ электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость:

T = 2L / v = 2 U_3 t / v_x = 2t \cdot \frac{v_x + u_x}{v_x} = 2t ( 1 + u_x/v_x ) =

= 2 \cdot 15 ( 1 - 6/60 ) сек = 30 ( 1 - 0.1 ) сек = 30 \cdot 0.9 сек = 3 \cdot 9 сек .

О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время T = 27 сек .

Впервом вагоне движущейся со скоростью 60 км/ч электрички сидел студент. когда электричка начала въе
4,4(100 оценок)
Ответ:
qwertyuiop342
qwertyuiop342
08.08.2021
1. Изменяется ли (если да, то как?) внутренняя энергия тел в следующих случаях:(a) при трении корпуса движущегося самолёта о воздухb) при обработке заготовки на токарном станкеc) при соприкосновении холодного воздуха с нагретым предметом
ответ: А

2. Объясните явления:a) Стеклянную палочку, накалённую с одного конца, можно держать в руке, а железный прут нельзя. Почему?b) Рабочие горячих цехов носят комбинезоны, покрытые блестящими металлическими чешуйками. Почему?c) Бумажный лист, поднесённый к свече сбоку, не загорается, а сверху – воспламеняется. Почему?С какими видами теплопередачи связаны данные явления?

а) Потому, что теплопроводность железа много выше чем у стекла.
b) Эти чешуйчатые комбинезоны отражают лучи тепла. 
с) Потому что из-за конвекции горячий воздух поднимается вверх ⇒ температура воздуха над свечой значительно выше, чем сбоку от неё.

3. Опишите превращения энергии в следующих случаях:a) Фонтан: вода поднимается и падаетb) Кипение воды: подпрыгивает крышка чайникаc) Спуск по канату: нагревание рук

а) под сильным давлением, вода выталкивается на поверхность с кинетической энергии преодолевая трене.
b) подпрыгивает из-за давления, с тепловой энергии.
с) При быстром спуске происходит преобразование энергии. Потенциальная и кинетическая энергия  переходит во внутреннюю энергию ладоней за счет работы силы трения.

4. Какое количество теплоты выделяется (см. таблицы в учебнике):
a) при сгорании 5 г спирта?
b) при охлаждении железной заготовки массой 2 тонны от 1520 0С до 20 0С?
c) при отвердевании 100 г жидкого олова?
d) при конденсации 50 г водяного пара?

а) Q=qmm=50gramm=0,05kgq=30МДж/кгQ=30000000Дж*0,05кг=1500000Дж=1500КДж.ответ: 1500 КДж
b) Дано:
    m=100g
    c=460Dg/ kg*C  
    Δt= -900C           
   
    Q-?
   Решение:
   Q=Cm*Δt
   m= 100g = 0.1kg
   Q= 460 Dg/ kg*C * 0.1kg * (-900C) = -41400Dg = -41.4kDg
   ответ: -41.4kDg
   с) Q = 0.1 × 25000 = 2500 Дж = 2,5 кДж
   d) Q1 = q * m = 2,26 * 10^6 * 0,2 = 452 кДж

5. Почему мокрая тряпочка всегда холоднее окружающего воздуха? В каком приборе используют данное явление?
ответ: Потому что вода с тряпки испаряется а когда происходит испарение то происходит охлаждение. Ну например при пожаре, нужно намочить тряпку и таким защититься от ядовитого газа.

6. Почему спирт испаряется быстрее, чем вода?
ответ: Потому что его малекулы более активны и из-за этого  он быстрее десоциируется с молекулами воздуха, и тем самым быстрее испаряется.

7. Какие по знаку заряды получает эбонитовая палочка и мех? Объясните, почему?
ответ: Эбонитовая палочка "-" (отрицательный заряд), мех "+" (положительный заряд)

8. Какими можно обнаружить электрическое поле?
ответ: По действию силы действующей со стороны поля на заряд, помещенный в данную точку поля.
4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ