Масса печи кирпичей 1,2 тонн. Это натопили до 60 °C. Dienakts вовремя печь остыла до 18 °C. Как большое количество тепла в этот во время печь вернула комнаты для воздуха и бывших в комнате предметов?
2 Утюг стали, масса которого 1,75 kg и температура 170 °C, после gludi-nāšanas исключили. До какой температуры утюг остыл, если воздуху комнаты это вернуло 80 kJ большое тепла количество?
3 деталей Vara, которые масса 2 kg и температура 900 °C, остужает в воде до 60 °C. За как градусы повышается температура воды, если его объем - 10 l?
4 Пусть остудить железную деталь, масса которой 1 kg, в их погружении в воде. Как большое количество тепла получает вода, если эта температура повышается за 10 °C? Масса воды 460 г.
5 В ходе работы железная бурил, масса которого - 50 g, нагрелся до 90 °C. Как инструмент больших количеств тепла остывает вернули воздуху, температура которого 18 °C?
Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через
В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.
Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:
Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».
В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».
Электричка движется вперёд со скоростью
Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью
Скорость студента относительно земли
Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за
Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста
Чтобы найти время
О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время