Объяснение:
4 вопроса физика
1. 1 рисунок
На графике показана зависимость координаты от времени колебаний пилки электролобзика.
а) Определите:
1) Амплитуду и период колебания
2) Циклическую частоту
3) Максимальную скорость и максимальное ускорение
2. рисунка нет
в результате выполнения лабороторной работы учащийся зафиксировал 20 колебаний маятника с длинной подвеса 1м за 38 секунд.
1)а вычислите период колебаний математического маятника
2)б выразите ускорение свободного падения из формулы периода колебаний математического маятника
3)в вычислите по полученной формуле ускорение свободного падения
3. 2 рисунок
на рисунке изображена установка, собранная в школьной лаборатории. к концу пружины, укреплений на лапке, прикреплён маленький груз
груз тянут вниз из состояния равновесия и отпускают. груз колеблется верх и вниз с частотой f.
на графике изображена зависимость смещения х груза из состояния равновесия от времени
пользуясь графиком, определите:
а) амплитуду колебаний маятника
б)период колебания
в)частоту колебания
4. рисунок 3
на рисунке предоставлена резонансная кривая (зависимость амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынужденной силы) математического маятника.
определите:
1)резонансную частоту
2)амплитуду маятника при резонансе
3)опешите пример когда резонс не является полезным
Объяснение:
Дано:
S₁ = 20 км = 20 000 м
V₁ = 20 м/с
S₂ = 10 км = 10 000 м
V₂ = 12 м/с
t₁ - ?
tг - ?
Время на первом участке:
t₁ = S₁ / V₁ = 20 000 / 20 = 1 000 с
Время на втором участке:
t₂ = S₂ / V₂ = 10 000 / 12 ≈ 830 с
Общее время (с учетом пережидания во время грозы):
t = t₁ + tг + t₂ = 1 830 + tг
Общий путь:
S = S₁ + S₂ = 20 000 + 10 000 = 30 000 м
Средняя скорость:
Vcp = S / t
Отсюда:
t = S / Vcp = 30 000 / 9 ≈ 3 330 с
1 830 + tг = 3 330
Время грозы:
tг = 3 330 - 1 830 = 1 500 c или 25 минут
Энергия вообще это некоторая абстракция, несмотря на то, что ее воспринимают как реально существующую... субстанцию. Энергия - это параметр, который характеризует самые разные физические системы и позволяет понять главные принципы их взаимодействия.
Рассмотрим следующую цепочку. Сначала мы раскрутили огромную турбину. Она вращается с какой-то скоростью, это вращение реально, а мы говорим "турбина имеет определенную кинетическую энергию", хотя это всего лишь более универсальный, но более абстрактный описать, что происходит.
Далее мы используем эту турбину в генераторе, который вращение турбины преобразует в электрическое поле, заставляющее электрические заряды бежать по проводам и создающее реальный электрический ток. Раскрученная турбина останавливается, но мы опять-таки уходим от реальных тока и вращения и говорим более абстрактно: "энергия турбины перешла в электроэнергию"
Далее, ток заставляет, например, нагреваться спираль в лампочке или в чайнике. Или заставляет раскручиваться электродвигатель, или... список может быть длинным. И снова, уходя от реальных вещей, мы говорим "электроэнергия перешла в тепловую энергию чайника, перешла в энергию света лампы, в механическую энергию двигателя"
Так что на поставленный вопрос достаточно сложно ответить как-то гладко. Можно сказать, что электрическая энергия это абстрактный описания наличия в системе электрических токов, или заряженных аккумуляторов, конденсаторов или батарей. Можно добавить комментарий, что эту энергию можно получить из других типов энергий и преобразовать в другие типы энергии.