Рычаг на штативе, линейка, набор грузов (масса каждого 100 г), динамометр.
Уравновесьте рычаг, вращая гайки на его концах так, чтобы он расположился горизонтально.
Подвесьте два груза на левой части рычага так, чтобы расстояние от оси вращения до точек подвесов грузов было в пределах от 10 до 15 см. Значения длины левого плеча рычага и действующей на него силы запишите в таблицу 9.1.
Опытным путём установите, на каком расстоянии вправо от оси вращения нужно подвесить один груз, чтобы рычаг уравновесился. Значения правого плеча рычага и действующей на него силы запишите в таблицу 9.1.
Повторите опыт, подвешивая с правой стороны рычага два и три груза. Значения правого плеча рычага и действующей на него силы запишите в таблицу 9.1.
Вычислите для каждого опыта отношения сил FJF2 и плеч lt/tt. Полученные результаты запишите в таблицу 9Л.
Сделайте вывод о том, при каком условии рычаг находится в равновесии.
Проверьте правило равновесия рычага, если обе силы, действующие на рычаг, приложены к точкам, расположенным с одной стороны от оси
вращения рычага. Для этого подвесьтегруза на расстоянии см
справа от оси вращения рычага. С динамометра определите, какую силу нужно приложить к точке, расположенной на расстоянии
см справа от оси вращения рычага, чтобы удерживать рычаг в
положении равновесия. Значения плеч и сил запишите в таблицу 9.2.
Відповідь:
Пояснення:
Будем рассуждать так: сопротивление любого проводника зависит от размеров проводника( сечение, длина и удельного сопротивления материала, из которого изготовлен проводник). У нас сечение одинаковое, масса, которая зависит от длины, тоже одинаковая, напряжение одинаковое, тогда есть только одно отличие меди от алюминия-удельное сопротивление материалов проводника.
Пусть будет у нас это β , βмеди=0,0172 Ом*мм²/м , алюминия-0,028Ом*мм²/м , как видим , удельное сопротивление алюминия в 1,6 раза больше , чем в меди. I=U/R U const тогда ток зависит от сопротивления обратно пропорционально величине сопротивления. Ток в меди будет в 1,6 раза больше тока в алюминии.
ответ:25 км/ч
Объяснение: