Всё одно и то же.
Работа равна произведению силы на пройденный путь.
Мощность равна работе, деленной на время выполнения этой работы.
Энергия есть выполнять работу, сколько энергии, такая работа и будет выполнена.
При горизонтальном перемещении учеником портфеля, на который действует только сила тяжести вертикально вниз, работа не выполняется. Но если дорога в гору, то работа равна произведению массы портфеля на ускорение земного притяжения и на разность высот начального и конечного положений портфеля.
Объяснение:
Объяснение:
На цоколе лампочки карманного фонаря написано: 3,5 В, 0,28 А
вряд ли Вам ее дадут )))
в школе навряд ли Вам дадут лампочку на 220 и сетевое напряжение
источник питания может быть от 1 до 5 вольт (сомневаюсь что больше)
лампочка может быть например на 6,3 вольта и ток например 0,3 А
так как источник тока меньше 6,3 то смело пишите в графе ток величину около 0,2 А
например 1,9 А
причем пишите во всех строках одинаковый ток с точностью до погрешности прибора,
если успеете посадить батарейку то в последующих цепях ток может снизиться )))
суть данной работы убедиться что при перестановке местами лампочки, ключа и амперметра величина тока не меняется. это и нужно будет написать в выводе.
мы изучили простейшую электрическую цепь состоящую из последовательно соединенных батареи, ключа, лампочки, амперметра. мы убедились что величина силы тока не зависит от последовательности соединения этих элементов в цепь.
правила безопасности при работе со стеклянными прибороми