якої довжини хвилі треба направити світло на поверхню цезію щоб максимальна швидкість фотоелектрону дорівнювала 2*10^6 м/с. робота виходу фотоелектрона Авих=1,8 еВ
техника безопасности на уроках физкультуры – главная составляющая современного урока.
в соответствии с этим учитель обязан:
- следить за здоровьем детей, уменьшая или увеличивая нагрузку;
- следить за исполнением инструкции по технике безопасности и при ее нарушении отстранять ученика от учебного процесса за грубое нарушение;
- должен обеспечить страховку учащегося при выполнении особо сложных элементов;
- реагировать на жалобу учащегося о недомогании и немедленно обратиться к врача.
для учащихся также есть установленные требования.
на уроках физкультуры учащиеся обязаны:
- носить спортивную форму;
- слушаться учителя, исполнять все его указания;
- быть внимательными и четко следовать правилам техники безопасности при исполнении сложного технического элемента;
- быть ответственными;
- четко исполнять правила игры, избегать столкновений.
не допустить ребенка на уроки физкультуры в школе учитель может в том случае, если у ученика нет специальной спортивной обуви и формы. она обязательно должна быть изготовлена из «дышащего» материала, не стеснять движений. обувь должна быть легкой, удобной, «по размеру», не скользить.
если урок физкультуры на улице проводится, то учитель обязан проверить, все ли дети одеты «по погоде». зимой – это шарф, варежки или перчатки, теплая обувь и легкая, но теплая куртка. весной и осенью – это удобная непромокающая сменная обувь, легкая шапка и шарф.
1)Давление-это величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. 2)Надо F разделить на S.Давление обозначается буквой p и измеряется в Паскалях(Па) 3)Для увеличения давления можно увеличить силу давления на поверхность, или уменьшить величину площади, на которую действует сила. Для уменьшения давления -тоже самое, но наоборот. 4)Когда мы подымаемся на гору - давление уменьшается,а когда спускаемся - давление увеличивается. 5)Давление газа на стенки сосуда и на помещённое в газ тело вызывается ударами молекул газа.(Написал ответ как понял вопрос) 6)От объема, в котором они находятся. Чем он больше, тем меньше давление. 7)Давление производимое на жидкость или газ, передаётся в любом направлении без изменений во всех направлениях. 8)Возьмём бутылку и проделаем пару десятков несимметричных малых отверстий в нижней части бутылки. Если наполнить ее водой, закрыть крышкой и сжать верх бутылки, то мы увидим, что струйки из отверстий бьют с одинаковой интенсивностью во всех направлениях. 9)Так как внутри жидкости есть давление ,то каждый слой жидкости, налитой в сосуд, своим весом создает давление на другие слои жидкости, которые по закону Паскаля передаются по всем направлениям. 10)p=gph 11)Сообщающиеся сосуды-это два сосуда, соединенные между собой.Примеры:лейка, чайник, кофейник 12)Жидкости располагаются на одном уровне 13)Более плотная жидкость оседает внизу. Однако, более плотная жидкость в исходном сосуде не может опуститься ниже уровня сообщающейся трубки. 14)1,29 килограмма 15)Атмосферное давление создается гравитационным притяжением воздуха к земле. 16)Торричелли.Он поставил опыт и в этом опыте использовалась запаянная с одного конца стеклянная трубка длиной около 1 м. Ее наполнили ртутью и, закрыв пальцем (чтобы ртуть не вылилась раньше времени), перевернув, опустили в широкую чашу со ртутью. После того как трубку открыли, часть ртути из нее вылилась и в ее верхней части образовалось безвоздушное пространство -"торричеллиева пустота". При этом высота столба ртути в трубке оказалась равной примерно 760 мм (если отсчитывать ее от уровня ртути в чаше). 17)760 милиметров ртутного столба. 18)Барометр анероид. 19)Чем выше высота, тем ниже давление. 20)Прости ,но я не знаю ответа на этот вопрос. 21)Манометр — приборы для измерения давления газов или капельных жидкостей на стенки заключающих их сосудов. 22)Поршневое давление. 23)Закон Паскаля. 24)Надо ускорение свободного падения умножить на плотность жидкости и умножить на объём тела. Fa=gpжVт 25) 1.Если сила тяжести больше архимедовой силы ,то тело будет находится в равновесии. 2.Если сила тяжести больше архимедовой силы ,то тело будет тонуть. 3.Если сила тяжести меньше архимедовой силы ,то тело всплывёт.
ответ:
техника безопасности на уроках культуры
техника безопасности на уроках физкультуры – главная составляющая современного урока.
в соответствии с этим учитель обязан:
- следить за здоровьем детей, уменьшая или увеличивая нагрузку;
- следить за исполнением инструкции по технике безопасности и при ее нарушении отстранять ученика от учебного процесса за грубое нарушение;
- должен обеспечить страховку учащегося при выполнении особо сложных элементов;
- реагировать на жалобу учащегося о недомогании и немедленно обратиться к врача.
для учащихся также есть установленные требования.
на уроках физкультуры учащиеся обязаны:
- носить спортивную форму;
- слушаться учителя, исполнять все его указания;
- быть внимательными и четко следовать правилам техники безопасности при исполнении сложного технического элемента;
- быть ответственными;
- четко исполнять правила игры, избегать столкновений.
не допустить ребенка на уроки физкультуры в школе учитель может в том случае, если у ученика нет специальной спортивной обуви и формы. она обязательно должна быть изготовлена из «дышащего» материала, не стеснять движений. обувь должна быть легкой, удобной, «по размеру», не скользить.
если урок физкультуры на улице проводится, то учитель обязан проверить, все ли дети одеты «по погоде». зимой – это шарф, варежки или перчатки, теплая обувь и легкая, но теплая куртка. весной и осенью – это удобная непромокающая сменная обувь, легкая шапка и шарф.