М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vityastah
vityastah
12.09.2021 21:42 •  Физика

1. Какая формулировка соответствует понятию «инерция»? [1] А) количественная мера взаимодействия тел, являющаяся причиной появления ускорения тел; Б) величина, с которой тело вследствие его гравитационного притяжения действует на горизонтальную опору или подвес; В) явление сохранения телом скорости в случае, когда равнодействующая сил, действующих на тело, равна нулю; Г) среди предложенных ответов нет верного.

2. Какая формулировка соответствует понятию «масса»? [1]

А) количественная мера взаимодействия тел, являющаяся причиной появления ускорения тел; Б) величина, с которой тело вследствие его гравитационного притяжения действует на горизонтальную опору или подвес; В) мера инертности, характеризующая свойства различных тел под действием одинаковых сил приобретать различное ускорение; Г) среди предложенных ответов нет верного

3. Трубка, объем которой 0,5 м3, заполнена неоном массой 0,45 кГ) Чему равна плотность этого газа? [2]

А) 1,11 кг/м3; Б) 0,9 кг/м3 ; В) 0,225 кг/м3; Г) 111 кг/м3; Д) 900 кг/м3.

4. Силой упругости называют силу, с которой... [1]

А) Тело притягивается к Земле; Б) Тело действует на другое тело, вызывающее деформацию; В) Тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес.

5. На рисунке изображен демонстрационный динамометр. Чему равна сила, действующая на прибор? [2]

А) 12 Н; Б) 6 Н; В) 10 Н; Г) 8 Н; Д) 6,4 Н.

6. Чему равна сила тяжести, действующая на тело массой 2 кг? [2]

А) 0,2 Н; Б) 10 Н; В) 20 Н; Г) 5 Н; Д) 1,25 Н.

7. Чему равна масса тела, если его вес 500 Н? [2]

А) 500 кг; Б) 0,02 кг; В) 5000 кг; Г) 10 кг; Д) 50 кг

8. В соревновании по перетягиванию каната участвуют три человека. Двое из них, прикладывая силы 400 Н и 150 Н, тянут канат вправо, а третий с силой 600 Н – влево. Какова равнодействующая этих сил? В каком направлении будет перемещаться канат?

А) 1150 Н, влево; Б) 50 Н, влево; В) 550 Н, вправо; Г) 600 Н, влево; Д) 50 Н, вправо. [3]

9. Какая сила вызывает падение на землю капель дождя? [1]

А) сила упругости; Б) сила тяжести; В) вес тела; Г) сила трения

10. Какие силы изображены на рисунке?

1 тело -... А) сила упругости.

2 тело -... Б) сила тяжести.

3 тело -... В) вес тела [3]

11. Определите силу, действующую на брусок. Масштаб указан на рисунке. Чему равна сила трения, если брусок движется с постоянной скоростью? [2]

А) 2Н; 2 Н

Б) 4 Н; 0 Н

В) 4; Н; 4 Н

Г) 4 Н; 1 Н
Очень

👇
Открыть все ответы
Ответ:
viptimoshe1
viptimoshe1
12.09.2021
Опыты Резерфорда. Он бомбардировал  тонкую золотую, медную фольгу альфа частицами и заметил ( вспышки на экране), что основная часть тяжелых альфа частиц пролетает сквозь фольгу не претерпевая изменения траектории. И только малая доля альфа частиц , примерно 8 из 2000 ( могут встретиться в разных источниках другие данные), отклонялась от своей траектории, или  даже возвращалась обратно. Это и дало основание предположить, что атом в целом "пустота", только есть в нем маленькие "области ", заряженные положительно, как и альфа частицы. Это и есть ядра атома, а вокруг их вращаются очень легкие электроны.
4,5(2 оценок)
Ответ:
glebyha22
glebyha22
12.09.2021
Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то
правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают.
Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
А теперь на месте шаг
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
4,5(10 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ