382 см
Объяснение:
Длина окружности, описываемой концом минутной стрелки за час равна
l = 2πr
За одну минуту конец стрелки 1/60 этой длины:
2πr/60 = 40 см
вычисляем r (длину стрелки) = 40 * 60 / 2π = 1200/π или ≈ 382 см
1. Наблюдение - восприятие природных явлений.
Эксперимент - воспроизведение природного явления в контролируемых условиях (в лабораториях).
В первом случае мы наблюдаем за явлением, а во втором воссоздаем.
2. Гипотеза - выдвигаемое предположение о чем-либо.
3. Наблюдение - гипотеза - эксперимент.
4.Физический закон устанавливает количественную зависимость одних физических величин от других.Законы могут быть получены двумя :1 в результате обобщения данных эксперимента(опытные законы) и 2 путем выводов из известных законов(теоретические законы).
5.физический закон устойчивые повторяющиеся объективные закономерности, существующие в природе. открытие человечества физические законы представляют из себя эмпирически установленный и выраженные строгой словесности и математической формулировке устойчивая, повторяющиеся в эксперименте связи между физическими величинами явлениях, процессах и состояниях тела и других материальных объектов в окружающем мире. выявление физическая закономерность составляет основную задачу физической науки.
6. 1. закон прямолинейного распространения света;
2. закон преломления света: падающий и преломленный лучи, а также перпендикуляр к границе раздела двух сред, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости. Отношение синуса угла падения α к синусу угла преломления есть величина, постоянная для двух данных сред;
3. закон отражения: угол падения равен углу отражения. падающий луч, луч отраженный и перпендикуляр, восстановленный в точке падения, лежат в одной плоскости.
Объяснение:
Удачи
1)Это наблюдение и опыты.
Я наблюдаю за качелями.
Я провожу опыт с маятником.
И в том и другом случае - колебания тела
2)Как правило, гипотеза высказывается на основе ряда подтверждающих её наблюдений (примеров), и поэтому выглядит правдоподобно. Гипотезу впоследствии или доказывают, превращая её в установленный факт (см. теорема, теория), или же опровергают (например, указывая контрпример), переводя в разряд ложных утверждений.
3)Естественно ДА! Ведь гипотеза не аксеома, гипотеза есть предположение, чье-то сугубо индивидуальное, либо коллективное умозаключение. А аксеома, как противопоставление является неопровержимым доказательством того или иного, как то, что у квадрата все стороны равны и углы равны 90 градусов.
Пример ошибочной гипотезы:
Предположение людей средневековья, что наша планета имеет плоскую, котлетную или еще какую то ни было форму, но никак не круглую.
Предположение людей, что Солнце крутится вокруг Земли, а не наоборот.
Предположение, что летать не сможет никогда то, что тяжелее воздуха. Однако птицы летали и до самолетов...
Предположение, что болезни вызываются демонами или еще неизвестно чем. Однако с изобретением микроскопа было доказано, что это делают микроорганизмы.
и т. д.
Эти гипотезы были опровергнуты. И было доказано, что всё не так, как представлялось раннее роль.
4)Роль опыта в научном познании очень велика. Так например экспериментально доказаны многие законы - в их числе всем известный закон Архимеда и закон Гука. Также с опытов мы получаем новые знания и совершаем научные открытия.
Объяснение:
l=2πR, R=l/2π=40 см/2*3,14=6,37 см