Автомобіль, що їде зі швидкістю 72 км/год, не чинить тис ку на середину моста. Визначте радіус кривизни моста та вкажіть, який це міст — опуклий чи угнутий.
Якщо автомобіль, що рухається із швидкістю 36 км/год , не чинить тиску на середину моста, то центростремительное ускорение равно по модулю ускорению свободного падения.Так как a = g = V² / R, то R = V² / g = 10² / 9.81 = 10,19368 м.
Явирішила стати учителькою. дехто може запитати чому? скажу відверто: мені здається, що це дуже гарна професія, а ще тому, що я дуже люблю свою учительку. учителька завжди в і дітей, її діти люблять, вона для них як рідна мати. учителька завжди в навчанні, турбується про нас, наше здоров'я. вона разом з нами і радіє, і переживає. мені здається, що учителем може бути тільки добра людина, яка любить дітей і свою працю. я теж мрію про тс, що буду в майбутньому любити свою професію. але я знаю, що для того щоб стати учителем, треба гарно вчитися, багато знати. тому я стараюся добре вчитися. отже, після закінчення школи я мрію стати учителем. буду дітям здобувати знання.
Потому что в этом опыте лист бумаги играет роль плоской мембраны. Он всего лишь создает линию раздела сред. На эту мембрану с одной стороны давит столб воды, высотой равной высоте стакана, а с другой стороны на эту же мембрану давит атмосферное давление, равное что-то около 13 метров водяного столба. Понятно, что атмосфера прижимает лист к краям стакана сильнее, чем вода изнутри норовит оторвать лист от этих самых краев. Если сделать в дне стакана малюсенькое отверстие фокус кончится. Давление изнутри на лист станет равно атмосферному плюс высота столба воды в стакане, и лист упадет, а вода вытечет.
Якщо автомобіль, що рухається із швидкістю 36 км/год , не чинить тиску на середину моста, то центростремительное ускорение равно по модулю ускорению свободного падения.Так как a = g = V² / R, то R = V² / g = 10² / 9.81 = 10,19368 м.
Объяснение: