U1 = 35В
k = 0,334
Объяснение:
Допустимо, що ККД трансформатора становить 100% ( струмами Фуко, що виникають в магнітопроводі ми знехтуємо ), тоді щоб визначити коефіцієнт трансформації скористаємося цією ф-лою
k = U1/U2; чи k = N1/N2
Напруга на первинній обмотці нам не відома, але відома к-сть витків в первинній обмотці та вторинній.
k = 1500/4500 = 0.334 ( це приблизно, значення в данному випадку не може бути цілим )
Коефіцієнт трансформації меньше 1, тому наший трансформатор підвищувальний.
Тепер можемо найти напругу на первинній котушці двома я виберу перший, як видно з цих двох формул; k = U1/U2 та k = N1/N2 ми маємо право прибрати k і прирівняти праві частини цих двох формул, тоді: U1/U2 = N1/N2
щоб знайти U1, треба; U1 = U2*N1/N2
U1 = 105В * 1500 / 4500 = 35В
Або можна було знайти напругу в первинній котушці трансформатора помноживши знайдене k на напругу на вторинній обмотці трансформатора.
105В * 0,334 = 35,07В =~35 В
Вопрос о месте знаний в жизни человека, об их важности, значимости очень актуален в современной обстановке. С одной стороны, специалисты, знающие свое дело, востребованы нашим обществом; с другой же, ставится вопрос об истинности знаний человека, о его профессионализме.
Нужны ли знания? Этим вопросом задавались мыслители различных эпох и поколений. Вспомним комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» , само название которой уже говорит само за себя. Просвещенный молодой человек оказывается во враждебной ему среде, которая не приемлет знания. И истинное понимание хода вещей не герою в решении конфликтов. Разочарованный, он убегает из этого мира, восклицая: «Карету мне! Карету! »
Но я считаю, что знания необходимы человеку на сложном жизненном пути.
Они представляют собой тот строительный материал, из которого складывается опыт человека. Это и необходимое условие существования личности в определенной общественной среде. Без различного рода знаний и умений человек просто не сможет жить и реализовываться в современной обстановке.
Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни. Мы всегда развиваемся при получении новой информации. И в этом отношении важную роль играют такие как умение анализировать и делать выводы. То есть, можно говорить о том, что знания и их качество формируют культуру личности, степень ее развития.
Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя. Поиск истины – это творческий процесс, требующий эмоционального и интеллектуального напряжения. Многие просто не видят смысл в занятиях подобного рода, не понимают их важность для каждого из нас.
В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.
Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.
Нет знаний нет хорошей жизни(
Не забудьте поблагодарить!