М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maxb5778
maxb5778
28.07.2021 08:04 •  Физика

Приведите примеры двух жидкостей которые имеет одинаковые объемы существенно различались бы массами

👇
Ответ:
АртиUp
АртиUp
28.07.2021

ртуть ,вода

алюминий,,золото

4,6(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
veikson
veikson
28.07.2021
Школьнику объясняется следующее:

Первым шагом, нам нужно найти сопротивление проводника, используя формулу R = ρ * (L / A), где R - сопротивление, ρ - удельное сопротивление материала, L - длина проводника, A - площадь поперечного сечения проводника.

Для начала найдем удельное сопротивление алюминия из предоставленной информации, которое равно 2,8 * 10^(-8) Ом∙м.

Далее, известно, что сопротивление өткізгіша (проводника) равно 0,5 Ом.

Используя формулу, можем выразить площадь поперечного сечения проводника A = ρ * (L / R).

У нас есть информация о площади поперечного сечения көлдене (0,28 мм^2). Однако, чтобы использовать полученный ответ в формуле, необходимо перевести площадь в квадратные метры. Для этого нужно разделить площадь на 10^6, так как в 1 мм^2 содержится 10^6 м^2.

Теперь мы можем решить уравнение, подставив все известные значения в формулу. Ответы будут представлены в соответствующих единицах измерения - метрах и омах.
4,4(29 оценок)
Ответ:
ABAYMALGAZHDAROvvv
ABAYMALGAZHDAROvvv
28.07.2021
Хорошо, я с удовольствием помогу вам решить эту задачу, чтобы ребенок мог легко понять.

1. Начнем с построения изображения предметов AB и CD. Попросите ребенка нарисовать два отрезка. В данном случае, предмет AB и предмет CD являются прямыми линиями без стрелок на концах.

(ребенок рисует прямые линии AB и CD)

2. Теперь перейдем к точкам K и M. Обратите внимание ребенка, что точки - это маленькие символы, которые помещают на плоскости и обозначают их буквами. Просите ребенка нарисовать эти точки.

(ребенок рисует точки K и M на прямых линиях AB и CD. Обозначает их буквами)

3. После того, как предметы AB и CD, а также точки K и M нарисованы, попросите ребенка объединить все элементы исходной задачи на одной картине.

(ребенок рисует изображение предметов AB и CD и точек K и M на одной картине)

Помните, что главная цель в подобных задачах - научить ребенка анализировать информацию, решать задачу шаг за шагом и объединять все элементы на картине. Часто решение таких задач требует внимательности и воображения, поэтому попросите ребенка придумывать свои собственные варианты сочетания предметов и точек на картине. Чем больше практики, тем лучше будет его визуальное мышление.
4,8(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ