Контрольная работа за I полугодие 9 класс. II вариант. Какие из перечисленных величин являются веторными величинами? Скорость Ускорение Путь А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 1 и 2. Мяч брошенный вертикально вниз с высоты 6 метров, достиг пола и поднялся на высоту 4 метра. Чему равны путь, пройденный камнем, и его перемещение? А. l=10 м, S=2м. В. l=6 м, S=4м. Б. l=10 м, S=0м. Г. l=4 м, S=6м. Когда мы говорим, что смена дня и ночи на Земле объясняется вращением Земли вокруг своей оси, то мы имеем в виду систему отсчета, связанную с: А. Солнцем. Б. Землей. В. планетами. Г. любым телом. Автомобиль, движущийся прямолинейно равноускоренно, увеличил свою скорость с 3 м/сек до 12 м/сек за 3 секунды. С каким ускорением двигался автомобиль? А. 1 м/сек2. Б. 3 м/сек2. В. 4 м/сек2. Г. 12 м/сек2 Самолет начал движение по взлетной полосе из состояния покоя с постоянным ускорением 2 м/сек2. Какой путь пройден им за 10 секунд? А. 20 м. Б. 40 м. В. 100 м. Г. 200 м. Тело движется равномерно по окружности в направлении против часовой стрелки. Какая стрелка на рисунке указывает направление вектора ускорения при таком движения в точке О? А. 1. В. 3. Б. 2. Г. 4. Автомобиль движется на повороте по круговой траектории радиусом 50 метров с постоянной по модулю скоростью 10 м/сек. Каково ускорение автомобиля? А. 0,2 м/сек2. Б. 2 м/сек2. В. 5 м/сек2. Г. 500 м/сек2 На рисунке 1 представлены направления векторов скорости и ускорения, приложенных к телу. Какое из представленных на рисунке 2 направлений имеет вектор равнодействующей силы? А. 1. В. 3. Б. 2. Г. 4. Луна и Земля притягиваются друг к другу. Каково соотношение между модулями сил F1 действия Земли на Луну и F2 – действия Луны на Землю? А. F1 > F2. В. F1 = F2. Б. F1 < F2. Г. F1 >> F2. Три тела: свинцовая дробинка, пробка и перышко начинают одновременно свободно падать на Землю в вертикальной трубке, из которой откачен воздух. Какое из этих тел быстрее достигнет дна трубки? А. Свинцовая дробинка. Б.. Пробка. В. Перышко. Г. Все три тела одновременно. Как будет двигаться тело массой 3 килограмма под действием постоянной силы 6 Н? А. Равномерно, со скоростью 2 м/сек. Б.. Равномерно, со скоростью 0,5 м/сек В. Равноускоренно, с ускорением 2 м/сек2. Г. Равноускоренно, с ускорением 0,5 м/сек2. На космонавта, находящегося на поверхности Земли, действует сила тяготения 360 H. Какая гравитационная сила действует со стороны Земли на того же космонавта в космическом корабле, находящемся на расстоянии двух радиусов Земли от земной поверхности? А. 360 H. В. 120 H. Б. 180 H. Г. 90 Y. Д. 40 H. Тело массой 5 килограмм движется со скоростью 4 м/сек. Чему равно численное значение импульса тела? А. 0,8. Б. 1,25. В. 20. Г. 40. Д. 80. Тележка массой 3 килограмма, движущаяся со скоростью 2 м/сек, сталкивается с неподвижной тележкой массой 5 килограмм и сцепляется с ней. Чему равен импульс обеих тележек после взаимодействия? А. 0,5 кг*м/сек. Б. 1 кг*м/сек. В. 1,5 кг*м/сек. Г. 6 кг*м/сек. Творческое задание II варианта Вы имеете штатив, шарик на нити, секундомер, линейку. Какие физические величины, характеризующие колебательное движение шарика вы можете измерить и рассчитать в ходе эксперимента?
a=3см/c^2=0,03м/с^2;
v1=18км/ч=5м/c;
v2=54км/ч=15м/c;
По условию, оба поезда одинаковый путь, т.е S1=S2;
Для первого тела этот путь равен
v0t+at^2/2=0,03*t^2/2
Для второго тела этот путь равен
v(средняя второго поезда)*t, найдем её:
Vср=L/T
T=t1+t1 (время на первом участке и время на втором участке);
t1=L1/v1=L/2V1;
t2=L2/v2=l/2V2; (L1 и L2 - путь на первом и втором участке соответственно);
Тогда T=L/2V1+L/2V2=L/2*((V1+V2)/(V1*V2));
Тогда Vср=2(V1*V2)/(V1+V2)=2*5*15/(5+15)=7,5м/c;
S1=S2;
0,03t^2/2=7,5t;
0,03t^2=15t;
0,03t=15;
t=15/0,03=500с;
Оба поезда одинаковый путь, поэтому нам достаточно найти путь одного поезда:
S=7,5*500=3750м
ответ:3750м