Nbsp; нужно решить парочку ! заранее 1.определить индуктивность l кольцевой катушки (без сердечника) и скорость нарастания тока , если она имеет средний радиус rср = 5 см, число витков ω = 1200; площадь поперечного сечения s = 20 см2. по катушке протекает ток, при этом в катушке наводится эдс самоиндукции еl = - 3 в. 2.в сеть переменного тока частотой f=50 гц последовательно включены и конденсатор. полная мощность цепи s=80 ва, ток i=2 а, коэффициент мощности цепи соsφ=0,8.определить емкостное сопротивление хс конденсатора, ак¬тивное сопротивление r, полное сопротивление цепи z; напряжение u, активную р и реактивную qc мощности.начертить схему цепи. построить векторную диаграмму тока и напряжений в масштабе mu =8 в/см.
В качестве примера выполнения 1 закона Ньютона можно рассмотреть движение парашютиста. Он равномерно приближается к земле, когда действие силы тяжести компенсируется силой натяжения строп парашюта, которая в свою очередь обусловлена сопротивлением воздуха.
1-й закон Ньютона-существуют такие системы отсчета, относительно которых тело (материальная точка) при отсутствии на него внешних воздействий (или при их взаимной компенсации) сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения.
2. Тело движется равноускоренно. Как движется мяч после столкновения с битой. Чем больше сила удара, тем с большим ускорением начнет двигаться мяч и, следовательно, тем большую скорость он приобретет за время удара.
2-й закон Ньютона-ускорение, приобретаемое телом в инерциальной системе отсчета прямо пропорционально действующей на него силе и обратно пропорциональна его массе. Импульс силы равен изменению импульса тела
3. Возникает сила. взаимодействие космонавта и спутника (космонавт пытается придвинуть спутник к себе) . Они действуют друг на друга с равными по величине, но противоположными по направлению силами. Отметим, что ускорения, с которыми космонавт и спутник будут перемещаться в космическом пространстве будут разными из-за разницы в массах этих объектов.
3-й закон Ньютона-тела взаимодействуют с силами, равными по модулю и противоположными по направлению.