М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
голова332
голова332
04.10.2021 13:56 •  Физика

Определите плотность прямоугольника пенопластовой плиты длиной 1 м, шириной 60 см, толщиной 5 см, если она имеет массу 1,2 кг (напишите решение)

👇
Ответ:
Челoвечeк
Челoвечeк
04.10.2021
P = m / V 

m - масса ( 1,2 кг)

V - объём 

Вот объём нам как раз и неизвестен. Вычисляем:

толщина - 0,05 м * 4 = 0,2 м ( так как прямоугольная форма)
длина - 1 * 2 = 2 м 
ширина = 0,6 м * 2 = 1,2 м 

V = a*b*c = 0,2 * 2 * 1,2 = 0,48 м3

Теперь перейдём к плотности :

p = m / V = 1,2 / 0,48 = 2,5 кг / м3
4,4(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лера23451
лера23451
04.10.2021

Объяснение:

Сила тяжести куба F = P*S = 1300*(0.1*0.1) = 13 H.

Масса куба равна m = F /  g = 13 / 9.81 =  1,325178 кг.

При плотности алюминия 2700 кг/м³  объём  металла куба составит:

Vm = m / ρ = 1,325178 / 2700 =  0.000491 м³.

Этот объём равен объёму всего куба за вычетом его пустой части.

Составим уравнение: 0,000491 = 0,1³ - (0,1 - 2t)³.

После раскрытия скобок и приведения подобных получаем кубическое уравнение 8t³-1,2t²+0,06t-0,00049 = 0.

Решение этого уравнения дает ответ: t = 0,0100783 м ≈ 1 см

4,8(97 оценок)
Ответ:
julyyushchenko
julyyushchenko
04.10.2021

Познакомить учащихся с принципом экспериментального определения размеров малых тел. Составить алгоритм действий. ... 1 Предметные – определить измерения размеров малых тел, строить логически обоснованные рассуждения, создавать модели и использовать их в решении задач. ... Учитель: Чем лучше шкала деления прибора, тем точнее будут измерения, для определения диаметра тела, необходимо чтобы тело имело идеальную геометрическую форму – форму шара. Составим план решения проблемы (совместно учитель-ученик). Возьмём линейку с миллиметровым делением, положим крупинку пшена на отметку ноль и определим размер крупинки.

4,7(22 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ