Физика: Для чего поверх колеса велосипеда надевают щитки

Объяснение:Дано:L = 10 мS = 0,15 мм²ρ = 1,1 Ом·мм²/м - удельное сопротивление нихромаV = 2 лt₁ = 15⁰Ct₂ = 100°CU = 220 ВКПД = 80% или 0,80τ - ?1)Вычисли сопротивление кипятильника:R = ρ·L / S = 1,1·10 / 0,15 ≈ 73 Ом2)Кипятим воду. Учтем, что 1 литр воды имеет массу 1 кг, то масса воды:m = 2 кгQ = c·m·Δt = 4200·2·(100 - 15) ≈ 714 000 Дж3)Мощность кипятильника:P = U²/R = 220² / 73 ≈ 660 Вт4)Из формулы:КПД = Q / (P·τ)находим время:τ = Q / (P·КПД)τ = 714 000 / (660·0,8) ≈ 1350 c или τ ≈ 22,5...

Для чего поверх колеса велосипеда надевают щитки

👇

Увидеть ответ

Ответ:

tata535268

23.10.2021

Поверх колеса велосипеда надевают щитки, что бы брызги летящие от велосипедных колёс не попадали на велосипедиста.

4,6(29 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

xarimapula

23.10.2021

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

4,5(97 оценок)

Ответ: