2ecefb5unyhh th2bt 2fbВыбери правильный ответ.
Формирование новых социальных (раннефеодальных) отношений и образование тюркских государств в VI в. (
каганата, затем Западно-Тюркского каганата в
в.) содействовали интенсивному притоку тюркоязычных племен на западные земли, тюркизации местного населения Казахстана, постепенной монголизации антропологического типа, закреплению
племен на определенных территориях.
Назад
Проверить
Процесс происхождения этносов от их зарождения до формирования в крупные этносоциальные общности – это:Выбери правильный ответ.
Формирование новых социальных (раннефеодальных) отношений и образование тюркских государств в VI в. (
каганата, затем Западно-Тюркского каганата в
в.) содействовали интенсивному притоку тюркоязычных племен на западные земли, тюркизации местного населения Казахстана, постепенной монголизации антропологического типа, закреплению
племен на определенных территориях.
Назад
Проверить
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной их важнейших задач обучения, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Патриотизм, гражданственность формируются благодаря нравственному, духовному воспитанию. Процесс этот проходит три ступени:
- зарождается патриот в своей семье с формирования родственных чувств к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям, сёстрам;
- воспитание любви к малой Родине. Начинать надо с того места, где ребёнок родился, растёт, где находятся могилы его предков, его история;
- любовь и уважение к своему Отечеству, стране, народу.
Уровень знаний детей о патриотизме во многом зависит от того, какой контент (доступность и количество материала для восприятия и понимания) выбирается педагогом, какие методы используются, как организуется предметно-развивающая среда в группе
Вес P=Fупр; Fупр=kΔx ⇒ k=Fупр/Δx; k=1,5Н/0,004м=375Н/м.