Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Объяснение:
Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
По формуле ёмкости кондёнсатора 
, где Q - величина заряда (Кл), U - напряжение (В) и формуле ёмкости плоского конденсатора 
, где е - диэлектрическая проницаемость среды (Ф/м), е₀ - электрическая постоянная (е₀ = 8,85·10⁻¹² Кл² / Н·м²), d - расстояние между 2-мя пластинами (м), S - площадь пластинок (м²). Правые части равны приравниваем левые 
Как получили зависимость прямая между напряжением конденсатора и растоянию между пластинами. Если расстояние между пластинками увеличим в 3 раза, то
⇒ напряжение увеличится в 3 раза.
кроме 4 точек в центрах сторон квадрата
это значит что тень от квадрата будут создавать именно эти 4 светящиеся точки
и расположены они в вертикальных плоскостях проходящих через стороны квадрата
в итоге тенью окажется квадрат - идентичный подвешенному