М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kostja07
kostja07
15.09.2020 05:13 •  Физика

Вэлектрическую цепь с напряжением 12в включён кусок никелиновой проволоки длинной 0.5м и поперечным сечением 0.2мм в квадрате. какова сила тока в цепи?

👇
Ответ:
qqqq27
qqqq27
15.09.2020
1) Найдём сопротивление R по формуле:
R=(ρ*l)/s , где ρ - это удельное сопротивление материала
                       l - длина проволоки
                       s - площадь поперечного сечения
 ρ - узнаём по таблице :
Так как никелиновая проволока, то ρ = 0,4 (Ом*мм^2)/м
Значит R=( 0,4*0,5)/0,2 = 1 Ом
2) I ( Сила тока) = U / R , где U - напряжение
                                               R - сопротивление 
I = 12/1 = 12 А
ответ: I = 12 А.
4,8(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DanielKanafiev
DanielKanafiev
15.09.2020

Когда-то в Берлин можно было войти через восемнадцать ворот, но все они были разрушены, и только главные Бранденбургские остались неподвластны времени. Хотя это утверждение весьма условно, ведь во время Второй мировой войны они претерпели серьезных разрушений и были полностью отреставрированы только ко второй половине пятидесятых годов столетия. В военные годы была уничтожена и статуя Ирены-Виктории, но сохранились оригинальные слепки, по которым в свое время скульптура создавалась, так что восстановить ее практически в первозданном виде не составило особого труда.

Сегодня Бранденбургские ворота на Парижской площади привлекают не только гостей города, но и самих берлинцев, они приходят в Зал молчания, расположенный в северном крыле ворот, чтобы лишний раз вспоминать свою историю и уроки, которые она им преподнесла.

4,4(31 оценок)
Ответ:
glebyha22
glebyha22
15.09.2020
Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то
правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают.
Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
А теперь на месте шаг
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
4,5(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ