У Вас не хватает "кусочка" условия, но ничего страшного. Дано: t1=10 с S=400 м t2=30 с l=? V=? _________ Решение: Для начала стоит разобраться с условием, когда поезд движется по мосту: с того момента, когда первый вагон поезда заезжает на мост, уже начинается отсчет этих 30 секунд. И когда последний вагон поезда съезжает с данного моста, грубо говоря "заканчиваются" эти 30 секунд движения поезда по мосту. Получается,что за 30 секунд поезд проходит расстояние, равное длине моста, а также длине самого поезда. Можем получить скорость поезда с неизвестной переменной длины самого поезда:
Мимо неподвижного объекта (Как раз этот момент у Вас пропущен в задаче) поезд проходит за 10 секунд. В данном случае мы также можем получить скорость поезда:
Так как скорость у поезда в двух случаях у нас одинаковая, то мы имеем право приравнять два данных условия скорости:
Можем найти длину поезда: l=(400*10)/(30-10)=4000/20=200 метров. - длина поезда. Теперь, подставив значение длины поезда в любое из выражений для скорости поезда, можно без проблем найти ее: V=l/t1=200/10=20 м/сек. - скорость поезда. ответ: l=200 метров; V=20 м/сек.
P=F/S( p-давление (Паскаль) F- сила (Ньютон) S- площадь поверхности (м²) - в нашем случае это одна из граней пакета молока. F= mg = 1 кг* 9,8 Н/кг = 9,8 Н - вес тела - в нашем случае вес пакета молока и он в наших измерениях не меняется. Из формулы p=F/S видно, что если F не меняется, то чем площадь (S) опоры меньше, тем давление (p) будет больше. И наоборот. Поэтому что бы давление одного и того же пакета молока было больше, надо поставить его на самую маленькую по площади грань Например, ты замерил пакеты и получилось,что: высота = 20 см ширина10 см длина 15 см 20*10=200 см кв.=0,02 м кв. 20*15=300 см кв. = 0,03 м кв. 10*15=150 см кв. = 0,015 м.кв - вот самая маленькая грань. именно на нее надо поставить пакет, чтобы давление на стол было максимальным. p=9,8Н : 0,015кв.≈ 653,3 (Паскалей) Аналогично рассчитываешь давление с двумя другими поверхностями (200 и 300 см кв.)
Рычаги так же распространены и в быту. Вам было бы гораздо сложнее открыть туго завинченный водопроводный кран, если бы у него не было ручки в 3-5 см, которая представляет собой маленький, но очень эффективный рычаг.
То же самое относится к гаечному ключу, которым вы откручиваете или закручиваете болт или гайку. Чем длиннее ключ, тем легче вам будет открутить эту гайку, или наоборот, тем туже вы сможете её затянуть.
При работе с особо крупными и тяжелыми болтами и гайками, например при ремонте различных механизмов, автомобилей, станков, используют гаечные ключи с рукояткой до метра.
Другой яркий пример рычага в повседневной жизни самая обычная дверь. Попробуйте открыть дверь, толкая её возле крепления петель. Дверь будет поддаваться очень тяжело. Но чем дальше от дверных петель будет располагаться точка приложения усилия, тем легче вам будет открыть дверь.
Дано:
t1=10 с
S=400 м
t2=30 с
l=?
V=?
_________
Решение:
Для начала стоит разобраться с условием, когда поезд движется по мосту: с того момента, когда первый вагон поезда заезжает на мост, уже начинается отсчет этих 30 секунд. И когда последний вагон поезда съезжает с данного моста, грубо говоря "заканчиваются" эти 30 секунд движения поезда по мосту. Получается,что за 30 секунд поезд проходит расстояние, равное длине моста, а также длине самого поезда.
Можем получить скорость поезда с неизвестной переменной длины самого поезда:
Мимо неподвижного объекта (Как раз этот момент у Вас пропущен в задаче) поезд проходит за 10 секунд. В данном случае мы также можем получить скорость поезда:
Так как скорость у поезда в двух случаях у нас одинаковая, то мы имеем право приравнять два данных условия скорости:
Можем найти длину поезда:
l=(400*10)/(30-10)=4000/20=200 метров. - длина поезда.
Теперь, подставив значение длины поезда в любое из выражений для скорости поезда, можно без проблем найти ее:
V=l/t1=200/10=20 м/сек. - скорость поезда.
ответ: l=200 метров; V=20 м/сек.