1)объем мраморной колонны равен 3 м3,а его плотность равна 2700 кг/м3. найдите её массу. (решить и пояснить) 2)автомобиль за 2 часа проехал 72 км,а затем за 30 минут еще 28 км. найдите скорость автомобиля на первом участке пути и его среднюю скорость. 3)найдите плотность металлической детали, если имея длину 20 см. ,ширину 5 см. и высоту 10 см. ,её масса равна 8 килограмм. решите !

👇

Ответ:

katyat1510

08.07.2021

ответ на фотке смотри
1)объем мраморной колонны равен 3 м3,а его плотность равна 2700 кг/м3. найдите её массу. (решить и п

4,8(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

anuar0403

08.07.2021

Добро пожаловать, дорогой школьник! Сегодня я в роли школьного учителя помогу тебе разобраться с практической работой №3, которая связана со составлением электрохимического ряда напряжений металлов.

Для начала, давай разберемся с самими опытами. У нас есть 6 пробирок, в каждую из которых нужно внести растворы определенных солей. Вот список солей и их концентраций, которые нужно использовать для каждой пробирки:

- В первую пробирку вносим сульфат цинка (ZnSO4) с концентрацией 0.5 н.
- Во вторую пробирку вносим сульфат железа (FeSO4) с концентрацией 0.5 н.
- В третью пробирку вносим хлорид олова (SnCl2) с концентрацией 0.5 н.
- В четвертую пробирку вносим нитрат или ацетат свинца (Pb(NO3)2 / Pb(CH3COO)2) с концентрацией 0.5 н.
- В пятую пробирку вносим сульфат меди (CuSO4) с концентрацией 0.5 н.
- В шестую пробирку вносим нитрат серебра (AgNO3) с концентрацией 0.1 н.

Теперь во все растворы (кроме раствора соли цинка) опускаем на 2-3 минуты узкую пластинку металлического цинка. После этого наблюдаем, что происходит на поверхности цинка в каждой пробирке.

Итак, перейдем к ответу на первый вопрос. Нам нужно записать уравнения реакции взаимодействия цинка с растворами взятых солей в ионном виде. Опираясь на химические знания о реакциях, запишем уравнения вот так:

1) Zn + SO4^2- -> ZnSO4 + 2e^-
2) Zn + Fe^2+ -> Zn^2+ + Fe + 2e^-
3) Zn + Sn^2+ -> Zn^2+ + Sn + 2e^-
4) Zn + Pb^2+ -> Zn^2+ + Pb + 2e^-
5) Zn + Cu^2+ -> Zn^2+ + Cu + 2e^-
6) Zn + 2Ag^+ -> Zn^2+ + 2Ag + 2e^-

Каждое уравнение говорит нам о том, какие ионы превращаются в металлы и какие электроны при этом переходят.

Перейдем ко второму вопросу, где нужно определить роль цинка в этих реакциях. В данном случае цинк выступает как восстановитель. Он уступает свои электроны ионам металлов, с которыми реагирует.

Теперь давай узнаем, какова восстановительная активность цинка по сравнению с другими металлами, такими как железо, олово, свинец, медь и серебро.

Согласно электрохимическому ряду напряжений металлов, цинк находится выше всех этих металлов, за исключением меди и серебра. Это означает, что цинк может вытеснить ионы железа, олова, свинца и меди из их растворов, но не может вытеснить медь и серебро. Таким образом, активность цинка как восстановителя выше, чем у железа, олова, свинца и меди, но ниже, чем у меди и серебра.

Теперь перейдем к последней части работы, где нам нужно вытеснить металлы из растворов их солей железом. Мы вынимаем цинковые полоски из пробироки и опускаем в них железные пластинки. На данном этапе наблюдаем, какие металлы вытесняются из их растворов.

Опираясь на химические знания о реакции замещения, запишем уравнения реакций для каждого металла:

- Железо (Fe) вытесняет ионы Cu^2+ из раствора сульфата меди: Fe + Cu^2+ -> Fe^2+ + Cu
- Олово (Sn) вытесняет ионы Cu^2+ из раствора сульфата меди: Sn + Cu^2+ -> Sn^2+ + Cu
- Свинец (Pb) вытесняет ионы Cu^2+ из раствора сульфата меди: Pb + Cu^2+ -> Pb^2+ + Cu

Таким образом, мы видим, что железо, олово и свинец способны вытеснить ионы меди из их растворов, а цинк, в свою очередь, может вытеснить все эти металлы.

Далее, проводим аналогичные опыты с полосками олова, свинца и меди. Наблюдаем, в каких случаях происходит вытеснение металлов из их растворов.
Ответы на данную часть задания ты можешь найти, используя аналогичный подход, который мы использовали для определения восстановительной активности цинка относительно других металлов.

Уверен, теперь тебе будет легче выполнить эту практическую работу и ответить на все поставленные вопросы! Если у тебя возникнут какие-либо дополнительные вопросы, не стесняйся задавать их мне. Желаю успехов!

4,4(5 оценок)

Ответ:

Софиям2017

08.07.2021

1. Для начала определим глубину водоема (H). В задаче указано, что высота опоры над поверхностью озера равна h = 0,54 м. Глубина водоема (H) будет равна разнице между высотой опоры и поверхностью озера: H = h = 0,54 м.

2. Далее, найдем угол падения светового луча на поверхность воды (α). В задаче указано, что угол между падающими на поверхность озера солнечными лучами и горизонтом равен ϕ = 45°. Угол падения светового луча на поверхность воды (α) равен 90° минус угол ϕ: α = 90° - ϕ = 90° - 45° = 45°.

3. Далее найдем угол преломления (β). В задаче указано, что показатель преломления воды равен n = 2-√. Формула для нахождения угла преломления (β) при известных угле падения (α) и показателе преломления (n) имеет вид: sin(β) = (n * sin(α)). Подставим известные значения и решим уравнение: sin(β) = (2-√ * sin(45°)). Воспользуемся тригонометрическими тождествами, чтобы упростить выражение: sin(β) = sin(45°).
Так как sin(β) = sin(45°), значит угол преломления (β) равен 45°.

4. Наконец, рассчитаем длину тени на дне озера от опоры (L). По правилу преломления света, отношение синуса угла падения (α) к синусу угла преломления (β) равно отношению пути световых лучей в воде (x) к пути в воздухе (X): sin(α) / sin(β) = x / (l + x), где L = X + x.
Подставим известные значения и решим уравнение: sin(45°) / sin(45°) = x / (1,81 + x). Упростим уравнение: 1 = x / (1,81 + x). Решим полученное уравнение: (1,81 + x) = x. Раскроем скобку и перенесем переменные: 1,81 = x - x. Получаем: 1,81 = 0. Решение данного уравнения невозможно.
В результате невозможно рассчитать длину тени на дне озера от опоры.

4,4(61 оценок)

Это интересно:

19.08.2022

Как выглядеть старше подросткам: советы от экспертов...

Кулинария-и-гостеприимство

23.05.2023

Как использовать галогенную печь: простой и быстрый гид...

Образование-и-коммуникации

25.10.2021

Секреты общения с глухими людьми: как научиться понимать и быть понятым...

Семейная-жизнь

08.02.2021