t (время движения) - 30 минут.
v (скорость) - 80 метров/час.
s (путь тела) - ? метров.
§ 2 решение данной .для начала переведём метры в час в метры в минуту:
80 метров/час = 80 : 60 ≈ 1 метр/минуту.
теперь зная время движения поезда и среднюю скорость поезда, можно по формуле (ссылка ниже к вопросу, к которому добавлен 2 ответ с подробными пояснениями) узнать путь поезда:
ответ: 240 метров путь, пройденный поездом за 30 минут со средней скорость 80 метров в час.
§ 3 подведение итогов данного урока.решите после получения ответа на предыдущую, не используя источники интернета:
велосипедист, двигаясь равномерно, проехал за 30 минут путь 9 километров.определите скорость велосипедиста.
- (подробное объяснение)
t (время движения) - 30 минут.
v (скорость) - 80 метров/час.
s (путь тела) - ? метров.
§ 2 решение данной .для начала переведём метры в час в метры в минуту:
80 метров/час = 80 : 60 ≈ 1 метр/минуту.
теперь зная время движения поезда и среднюю скорость поезда, можно по формуле (ссылка ниже к вопросу, к которому добавлен 2 ответ с подробными пояснениями) узнать путь поезда:
ответ: 240 метров путь, пройденный поездом за 30 минут со средней скорость 80 метров в час.
§ 3 подведение итогов данного урока.решите после получения ответа на предыдущую, не используя источники интернета:
велосипедист, двигаясь равномерно, проехал за 30 минут путь 9 километров.определите скорость велосипедиста.
- (подробное объяснение)
q₂ = + 6*10⁻⁹ Кл
q₁' - ?
q₂' - ?
Задача на закон сохранения заряда
q₁ + q₂ = q₁' + q₂'
так как шарики одинаковые, то после соприкосновения заряды шариков будут равны, т.е. q₁' + q₂' = 2 * q'
q₁ + q₂ = 2 * q'
q' = (q₁ + q₂) / 2 = (- 3*10⁻⁹ Кл + 6*10⁻⁹ Кл) / 2 = + 1,5*10⁻⁹ Кл
Заряды шариков будут равные по + 1,5*10⁻⁹ Кл