1
автобус движется по автостраде с постоянной скоростью и въезжает
в туннель, первую половину длины которого проезжает со скоростью
в t= 2,1 раза меньшей, а вторую половину — со скоростью в t= 1,5 раза меньшей, чем она была вне туннеля. в момент въезда в него часы показывали
время 10: 54, а в момент выезда - 12: 06.
1) сколько минут двигался в туннеле автобус?
2)в какой момент времени автобус проезжал середину туннеля?
в качестве ответа запишите отдельно два числа — число часов и целое
число минут.
с математического маятника
Цель работы:
научиться измерять ускорение свободного падения, используя формулу периода колебаний математического маятника.
Приборы и материалы:
штатив, шарик с прикрепленной к нему нитью, измерительная лента, секундомер (или часы с секундной стрелкой) .
Порядок выполнения работы
1. Подвесьте к штативу шарик на нити длиной 30 см.
2. Измерьте время 10 полных колебаний маятника и вычислите его период колебаний. Результаты измерений и вычисления занесите в таблицу 13.
3. Пользуясь формулой периода колебаний математического маятника T = 2p, вычислите ускорение свободного падения по формуле: g = .
4. Повторите измерения, изменив длину нити маятника.
5. Вычислите относительную и абсолютную погрешность изменения ускорения свободного падения для каждого случая по формулам:
dg = = + ; Dg = g•dg.
Считайте, что погрешность измерения длины равна половине цены деления измерительной ленты, а погрешность измерения времени — цене деления секундомера.
6. Запишите значение ускорения свободного падения в таблицу 13 с учетом погрешности измерений.