Велосипедистка, що рухалася зі швидкістю 2,5 м/с, починає розганятися і, рухаючись із прискоренням 0,5 м/с квадратних, сягає швидкості 5 м/с. яким є переміщення велосипедистки за час розгону
Да че тут знать то? название темы все эти явления и объясняет!
1) "Вода, которую мальчик несет в ведре, начинает сильно расплескиваться" - значит попала в резонанс с периодически повторяющимися движениями тела при ходьбе. "Мальчик меняет темп ходьбы (или просто "сбивает ногу"), и расплескивание прекращается" потому, что а) при смене темпа изменилась частота этих резонирующих движений тела б) при "сбивании ноги" сменилась фаза этих повторяющихся движений - то есть качалось тело вправо-влево, вправо-влево, и т.д., а когда "сбил ногу" получилось вот что: вправо-влево, вправо-вправо, влево-вправо, влево-вправо, и т.д.
Ясно, что в обоих случаях резонанса не стало. (в случае (б), скорее всего, временно)
2) Собственная частота качелей равна 0,5 Гц? Чтоб раскачать, их нужно подталкивать с частотой, кратной 0,5 Гц (я имею ввиду частоты, в длину волны которых полугерцовые волны "укладываются" целое число раз), то есть либо каждые 2 или 4 или 6 или 8 и т.д. секунд (то есть с частотами 0,25, 1/6, 1/8 и т.д. герц. )
Когда говорят о скорости движения молекул, то имеют ввиду СРЕДНЮЮ скорость.
Значит, существуют молекулы со скоростями меньшими, чем средняя скорость и существуют молекулы со скоростями БОЛЬШИМИ средней скорости. Их то и называют "БЫСТРЫЕ МОЛЕКУЛЫ"
(Пример : Вы бежите кросс по пересеченной местности. Но в ГОРУ, скорее всего, Вы бежите с меньшей скоростью , чем под ГОРКУ. На соревнованиях учитывают длину трассы и время прохождения трассы. Вот если длину разделить на время, то получим СРЕДНЮЮ скорость на трассе)
1) найдем время разгона
V=Vo+at
5=2,5+0,5*t
0,5t=2,5; t=5 c
2) S=Vot+at²/2
S=2,5*5+0,5*25/2=12,5+25/4=12,5+6,25=18,75 м - перемещение при разгоне.