М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zizizineb99
zizizineb99
25.05.2020 02:27 •  Физика

1. рассчитайте архимедову силу, действующую на железобетонную плиту размером 3,5x1,5x0,2 м, при ее полном погружении в воду? 2. тело объемом 150 см3 наполовину своего объема погружено в воду. определите архимедову силу, действующую на это тело? 3. чему равен объем алюминиевого бруска, на который в керосине действует архимедова сила величиной 120 н. 4. какова выталкивающая сила, которая действует на деревянный брусок размером 5x4x10 см, если он на 2/3 погружен в керосин? 5. при полном погружении в жидкость на тело объемом 4 дм3 действует архимедова сила 40 н. какая это жидкость? решите с дано,решение,перевод в си (если нужно).оформить как . 20

👇
Ответ:
katyanosa
katyanosa
25.05.2020
На все вопросы отвечать или на одно???
4,8(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alex71532
Alex71532
25.05.2020
Изобретателем термометра принято считать Галилея: в его собственных сочинениях нет описания этого прибора, но его ученики, Нелли и Вивиани, засвидетельствовали, что уже в 1597 г. он устроил нечто вроде термобароскопа. Галилей изучал в это время Герона Александрийского, у которого уже описано подобное при но не для измерения степеней тепла, а для поднятия воды при нагревания. Изобретение термометра также приписывают лорду Бэкону, Роберт Фладду, Санкториусу, Скарпи, Корнелию Дреббелю (Cornelius Drebbel), Порте и Саломону де Каус, писавшим позднее и частью имевшим личные сношения с Галилеем. Все эти термометры были воздушные и состояли из сосуда с трубкою, содержащего воздух, отделенный от атмосферы столбиком воды; они изменяли свои показания и от изменения температуры, и от изменения атмосферного давления. 
4,6(77 оценок)
Ответ:
Klimg
Klimg
25.05.2020
Пусть первый осколок летит вдоль оси 0X, а второй вдоль оси 0Y. Чтобы приобрести импульс, осколкам надо от чего-то оттолкнуться. Так как их скорости перпендикулярны, значит они между собой не взаимодействовали, а оба оттолкнулись от третьего осколка. Это значит, что по закону сохранения импульса, сумма проекций импульсов всех осколков на координатные оси должна быть равна нулю (так как изначально снаряд не двигался).
То есть модуль импульса первого осколка  должен быть равен модулю проекции импульса третьего осколка на ось 0X p1=p3x; m1v1=m3*v3x, здесь v3x- модуль проекции скорости третьего осколка на ось 0X.
То же и со вторым осколком: p2=p3y; m2v2=m3*v3y;
Находим проекции скорости третьего осколка: m3=20-8-6=6 кг.
v3x=m1v1/m3; v3x=8*40/6=53.3 м/с; (округлённо)
v3y=m2v2/m3; v3y=6*50/6=50 м/с;
Модуль полной скорости третьего осколка найдём по теореме Пифагора.
v3=SQRT(v3x^2+v3y^2);
v3=SQRT(53,3^2+50^2);
v3=73,1 м/с (округлённо)
4,7(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ